长沙市中小学生研学旅行课程规划方案.doc

长沙市中小学生研学旅游课程方案
附件4:
长沙市中小学生研学旅游课程方案
第一条以《国家中长久教育改革和发展规划纲领》《基础教育课程改革纲领》《关于推
长沙市中小学生研学旅游课程方案
附件4:
长沙市中小学生研学旅游课程方案
第一条以《国家中长久教育改革和发展规划纲领》《基础教育课程改革纲领》《关于推进中小学生研学旅游的建议》（教基一[2016]8号）为指导,落实立德树人的根本任务,积极践行社会主义核心价值观,结合长沙历史、人文、自然、科技、工农业、地理特色等,创办研学旅游“长沙模式”,将研学旅游课程落到实处.
第二条课程内容
,展开革命传统教育,
并依据学生的年龄特点、学科特点和教育培养重点,结合展开各种主题研学教育活动,如爱国主义教育、励志远足、爱心公益、安全演练、环境保护、志愿服务、革命先烈等专题研学旅游,达到实践体验教育、提升综合素质的目的.
、地形、地貌考察,特殊地域动物、植物、生态专题探究为主线,让学生用双手去触摸,用眼睛去观
,用智慧去思考,认识独具特色的地理文化,体验家乡的风土人情等,
激发他们热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活的情感.
,学校可结合本地丰富的人文资源,体验非遗文化、民俗文化、地域文化、历史文化、建筑文化等,让学生在与平常不同的生活中丰富知识,,还可展开与市内外、省内外、国内外友好学校交流互访等,领略不同地方的文化,广阔视野,提升文化修养.
,经过考察科技馆、体验馆、博物馆、天文馆、航空航天馆等,探究科学技术在生活、生产实践和科学
实践领域的应用；经过考察环境保护、生态建设、风力和水力发电
等新能源的开发和利用,以及纳米技术、灾害预告等,利用身边的科学激发学生对科技探究的兴趣,培养学生科技实践创新能力.
,深入企业、农村、军营等部门认识当前存在的现实问题,如交通、卫生、网络、饮食、自然保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况,让学生领悟到经济社会发展给城市带来的变化,感觉城市与农村、传统与现代的变迁,
进而增强社会角色体验,培养学生的社会责任感.
第三条实施要求

实践性原则,着重课程设计的多样性,设计目注明确的课程套餐,为学生的未来发展确立基础.
,突出学生的主体性,设计有利于学生体验、,并根据主题提炼活动口号、活动理念,拟定活动方案.
、有组织协调能力的学校管理人员和教师作为活动小组
,分别负责课程建设、课程实施、安全组织、现场协调、后勤保障