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我的家
第二单元我的家
第四课爸爸, 妈妈
教学目标
交际话题: 谈家庭成员.
语言点: 这是我爸爸,.
生词: 这那爸爸妈妈哥哥姐姐不
汉字: 这那爸妈
语音: d t n l
一基本教学步骤及练习要点
(一)导入:老师准备家庭照片,引出家庭成员的话题。
(二)学习生字:老师出示课本图片,教授与课文人物相对应的每个生字,让学生熟悉每个生字的发音。
(三)做练习1和2 ,让学生掌握生词的发音和意义。
(四)带读练习3和4,纠正学生的发音,进一步加强学生对生字及句式的掌握。
(五)导入“这”和“那”,老师利用与学生保持的距离来讲解两字的意义。进一步和学生练习句式:“这是爸爸。”“那是妈妈。”加深学生的理解。
(六)做练习5和6,使学生了解句型:这/那+不是+宾语。再让学生分组做简单的会话练习。
(七)做练习7。再让学生用汉语描述自己的家庭成员。
二练习与课堂活动
* 练习
1. 英译中(Translate)
This
Elder brother
Yes
I
Elder sister
那
姐姐
我
哥哥
是
2. 填词(Fill in the blanks with the given characters)
那是____________ 。(Mother)
我是___________ 。(Chinese)
___________ 爸爸。(This is)
Ann 是__________。(American)
他不是_________ 。(Elder Brother)
中国人
这是
美国人
妈妈
哥哥
3. 看图填字(Label the pictures)
________________
________________
________________
________________
4. 写出正角的声调(Complete with proper tone marks)
妈妈 ma ma
那 na
姐姐 jie jie
爸爸 ba ba
哥哥 ge ge
*课堂活动。
其目的是增进学生们的听,读,说,写。