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九年级下册第二单元知识点
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九年级下册第二单元知识点
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第 5课 第二次工业革命
一、电的应用
1、第二次工业革命开始的时间： 19世纪六七十年月 ； 2九年级下册第二单元知识点
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九年级下册第二单元知识点
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第 5课 第二次工业革命
一、电的应用
1、第二次工业革命开始的时间： 19世纪六七十年月 ； 2、第二次工业革命
的特色： 科学研究同工业生产密切联合 ； 3、第二次工业革命最明显的成
就：电力成为新的能源进入生产生活领域；
4、电的应用的过程： ①英国人 法拉第发现电磁感觉现象（第二次工业革命
还没开始） ； ② 后
来，德国人 西门子发了然发电机 ； ③ 美国人 爱迪生发了然白炽灯泡，建筑
了发电站 ； ④ 人类社会
进入了 “电气时代 ”。 二、内燃机和新的交通工具 1、德国人 奥拓发明煤气内
燃机 2、德国人 戴姆勒发明汽油内燃机 3、德国人 狄塞尔发了然柴油内燃机
4、德国人 本茨发了然汽车
5、美国人 福特用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命
6、美国人 莱特兄弟发明飞机 三、化学工业和新资料
1、瑞典化 学家诺贝尔发了然现代炸药 和无烟炸药 。
2、美国人 海厄特发了然塑料 。
3、法国人 夏尔多内 发了然 人造纤维 。（用于纺织）
4、第二次工业革命的影响： ① 促使了生产力的发展，极大地改良了人们的生活； ② 主要资本主
义国家获得了超越式的发展，成为工业化强国； ③出现了垄断组织； ④ 资本主义由自由资本主义
向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 。
第 6课 工业化国家的社会变化
.两次工业革命期间 ||欧洲主要工业国 ||人口增加 ||和大众教育开始推行
① 各工业国人口快速增加； ② 工人阶级队伍不停壮大； ③ 愈来愈多的妇女成为工业劳动者，为妇
女社会地位提升创建了条件。 ④各工业国推行大大众教育， 德国和法国最早成立起国家教育体
系。 二、城市化及其问题 城市化：大批的人口不停从乡村流向城市；重，社会贫富差距大，基础设备落伍以及人们生活方式落伍（基础设备

城市的问题：环境污染严
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