彩色的非洲 (4).ppt

非洲
彩色的
学习目标
①认识14个生字，积累词语。
②有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情。
③领悟课文的表达方法。
研探一
学习指导
内容：
自由读课文画出生字词，读准字音，读通句子，扫除
非洲
彩色的
学习目标
①认识14个生字，积累词语。
②有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情。
③领悟课文的表达方法。
研探一
学习指导
内容：
自由读课文画出生字词，读准字音，读通句子，扫除生字词障碍。
要求：
先自学完成，有疑问的同桌交流、组内共同探究，时间5分钟。
我会读
斑斓   炽热  湛蓝  充沛  硕大 
火炬 巨蟒 渗透  聆听 木薯 
强悍  粗犷  篝火  殷红
繁花似锦  含情脉脉 目不暇接
天穹：天空。
高擎：高高举起。擎，向上托。
妙不可言：美妙得无法用语言形容。
含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。
粗犷：豪放、豪壮。
研探二 品读课文
学习指导：
内容：
，边读边找出文章的中心句并画下来，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？
2. 非洲的哪一处地方最让你心动，选择自己感兴趣的段落，仔细朗读，品一品，在旁边写下你的感受。
要求：
先自学完成，有疑问的同桌交流、组内共同探究，时间6分钟。
学情展示
展示内容：
1．我会填
非洲真是一个 的世界啊！
那里的 是彩色的，
那里的 是彩色的，
那里的 是彩色的，
那里的 是彩色的，
那里的 是彩色的，
啊，非洲，好一个 的世界！
2．我是朗诵家 选取喜欢的段落，组内分工，美美地读一读。
请你以导游的身份选取文中一个方面向游客介绍彩色非洲，激起大家对非洲的喜爱。
写法总结
①总分总的结构特点。
②过渡句，承上启下的作用，使文章变得顺畅自然。
③优美的意境，优美的语言，读来像欣赏一幅五彩的画卷。
巩固提升
（一）、补充词语
（ ）彩（  ）斓 （  ）花（  ）锦 （  ）颜（  ）色 
五（  ）缤（  ）  含（  ）脉（  ）   目（  ）暇（  ）
（二）、按课文内容填空。
1、充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，_________，__________，满眼是________，处处是_________。
2、芒果树开的是星星点点的________，仙人树开的是金灿灿的________，玉兰树高擎着白色或__________的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团______，一排似一片______。
3、还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开满了________的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，________、________、________、________，好似含情脉脉的少女，向人们频频________。
4、其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地________着，________着，________着，_______着，令你______________，________地发出赞叹。