四年级下册美术教学计划.docx

四年级下册美术教学计划
四年级下册美术教学计划
四年级下册美术教学计划
一、教材剖析：
本册教材以提升丰富学生生活为主，从促使人品全面发展为出发
点，以公民必备的美术知识与技术为基础， 注意切近
四年级下册美术教学计划
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五、方法与举措：
1、着重审美能力的培育
教课中，要创建条件，多给学生感悟优异美术作品的时机，指引学
生睁开想象，进行比较。让学生说说自己的感觉，提升他们的审美
情味。
2、着重创新精神和创新能力的培育
让学生在不停地研究和实践中成长发展创新思想和能力。 要帮助学
生获取亲自体验， 形成喜欢怀疑、 乐于研究、 努力争知的心理偏向，
激发创新的欲念。
3、创建文化情境，修养人文精神
美术学习不但是一种技术技巧的训练，而应视为一种文化的学习。
要在美术教课中创建必定的文化情境。
4、确定学生的主体地位
培育学生依靠自己主动建构知识与活动， 去与别人互动， 与环境互
动，与人类文化互动，达到自己进一步发展的目的。要敬爱和爱惜
学生，对每个学生的创建成就要赐予充足的必定尊敬。
5、鼓舞学生进行综合性研究性的学习
指引学生在实质生活中意会人类社会的丰富性， 认识各学科的共通
之处和相异之处，理解美术对生活的独到贡献， 使他们真实获取综
合运用美术以及其余知识、 技术来解决学习生活中的各种问题的能
力。
6、重视学生的自评和互评
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传统美术课程评论是一种以课程目标为依照的判定和甄别， 现代课
程评论应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想， 中心是
促使学生的发展。要突出评论的过程和个性差别性， 成立发展评论
系统。
7、合适运用多种教课手段
用生动风趣的教课手段，如电影、电视、录象、范画、观光、接见
等故事、游戏、 音乐等方式指引学生增强对形象的感觉能力和想象
力，激发学生学习美术的兴趣。
8、宽泛利用各种课程资源
努力开发当地资源睁开多种形式的美术教育活动。详细方法：
五、教课进度表：
课题
课时分派
教课目的
《聚聚散散》
1、让学生经过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩
中体汇聚和散的感觉，培育学生着手动脑的能力。
2、经过赏识吴冠中的作品和学生作品扩大学生视线，加深学
生对聚和散的理解，培育学生的赏识能力。
四年级下册美术教学计划
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吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、
胶水
《点的魅力》
1、让学生在纸上画摆放小圆点，体验各种变化，并组合出各
种创意的作品。
2、在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感，给自己带
来心灵的欢乐。
教具：平面组成“圆点的变化”。
具：彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西。
《五谷作画》
是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”发源、历史、传承、发展的认识。
教具：有关的图片、资料、范图
具：采集到的图片、资料、绘画工具
《主体与背景》
赏识人或物在不一样背景下， 所产生的不一样成效， 认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。
范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀
《色彩的明与暗》
四年级下册美术教学计划
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三～四
让学生知道色彩组成的意义。
理解色相及其推移变化
色相推移作业的画法要求。
教师器具：范画，电脑演示文稿、文字说明等
生器具： 16 开图画纸，水彩颜料、毛笔、调色碟
《色彩的渐变》
1、丰富学生的感觉，培育学生的创建力、表现力。
2、培育学生热爱自然、热爱生活的情味。
课件、绘画工具
《我画的