四年级劳技教案.docx

四年级劳技教案
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四年级劳技教案
第 1 单元 资料与工具
一、 教课目的：
知识与技术 过程与方法 感情态度价值观
初步认识常有金属丝1. 经过亲自感觉，比较不 1. 初步养
学 方法
的几种工
的作用
作用。自己 察
和
操作工具
具，特
演示尖嘴 的使用
的构成。
尖嘴
是
方法。
模拟。
的手法。
和尖嘴
特 ：
第 二
主 内容 前准 教 活 学生活 价
20cm
引 学生通 回
回 程，借以明确
互 ：
学学做做
每人 2根
徒手弯制 4CM正方
用工具弯制的 程：
的造型
20cm
形的 程，明确用
从 的此中一
能相互
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每人 1 根 工具弯制的过程。教师演示弯折直角和圆角的不一样办理方法。
看图，请学生按组
为单位选择此中一
个图形来制作。
组织学生相互查验
并沟通经验。
教师小结：
防止大偏差：要弯
折哪一段的，尖嘴
钳必定要放在弯折
处的外端。
倡导使用现成的物
品来帮助铁丝的弯
制。
演示铁丝截断的方
法。
组织查验
提示学生：
准备一个 粗铁丝：可用钢丝
用 20 厘米 钳截断或许用尖嘴弯折成 4 钳在粗铁丝上需要
加工制作
厘米正方 截断的地方钳一个
训练操作
形的作业 缺口，再凑近缺口（余 4 厘 处钳紧并频频弯折
米的） 直到断裂。
师问：能用一般剪
刀直接剪铁丝吗？
小结：正确、规范
地使用工具。
深入增强 2 段 10 厘 师问：假如铁丝不
加工技术 米铁丝 够长，怎么办呢？

头开始按尺寸按次序 验偏差和
一段段的弯制（能够 角 的 弯
借助铅笔或大拇指来 制。
做记号）。
明确弯折直角和圆角
的不一样办理方法：
①弯折直角：尖嘴钳
夹在需弯折处的外
面，左手大拇指紧贴
尖嘴钳，左右手同时
使劲。②弯折圆角：
左手大拇指按在需弯
折处后边一些，不要
紧贴尖嘴钳。
学生疏小组选择制
作。
相互查验。
偏差小的和制作雅致
的学生沟通做法。
沟通。
合理运用
试试把方才弯制的作 刀口中间
业剩余的铁丝进行截 部分的予
断练习。 以鼓舞
查验作品，找寻原由。 能找到原
找寻原由先自我剖析 因的也应
再沟通心得。 当予以鼓
察看知道方法。 励，并强
思虑：能用一般剪刀 调这也是
直接剪铁丝吗？ 一种好习
惯。
学生思虑。
能合作
观看演示，知道方法。
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教师演示。
学生 2 人组合作试试。
提示学生：我们在
制作以前先预计一
下需要的长度，避
免此类问题。
指引思虑：老爷爷、
思虑
老奶奶搭车时，提
说出或画出你的设 能有自己
指引设计
S 钩、挂钩
着包很累，你能想
想。
的想法并
拓展思路
等
方法帮助他们吗？
对资料的运用再次加
表达
鼓舞沟通。
深理解。
观看若干实物。
讲清楚要求，训练
对养成习惯，保护工
整理工具
学生的习惯。
具的学生和行为进行
整理工具
提示学生养成习
典型宣传，促使优异
惯。
习惯的养成。
第 2 单元 看图与表达
一、教课目的：
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知识与技术
1、初步认识常有标记图
及意义，认识用图交
流有多种方式。
2、能初步识读铁丝作品
实物表示图。
3、初步认识绘制铁丝作
品表示图的基本技
能。

方法与过程
1、识读生活中常有的标记
图和商品包装袋上的使
用说明图等