新版PEP小学英语六年级上册 Unit 5 What does he do? 第四课时学案 刘 新 云 学习内容： A. Let’s learn? Listen, match and say 学习目的： 让学生掌握四会单词新版PEP小学英语六年级上册 Unit 5 What does he do? 第四课时学案 刘 新 云 学习内容： A. Let’s learn? Listen, match and say 学习目的： 让学生掌握四会单词或词组factory worker， postman, businessman,police officer。 让学生运用句型Is your father a postman？ No, he isn’t. What does he do? He is a businessman. 和别人进展沟通交流。 3。培养学生的语言运用才能和交际才能，可以灵敏运用所学句型进展问答。 学习重、难点: 学习重点: 掌握Let’s learn部分的四会单词和词组。 学习难点：正确书写四会单词并掌握单词factory worker, postman， businessman, police officer的发音。 学习方法： 引导法,小组合作法，游戏法。 教学准备： 老师准备多媒体课件、录音机 教学过程: Step 1: Warm—up 1。老师利用多媒体课件出示人物职业图片，学生操What does he do？ 句型。如： S1：What does she do? S2：She is a head teacher。 S1:What does your mother do? S2:She is a singer. S1:What does your father do? S2:He is a doctor。… 2。看图片说句子,如： father is a ,看那一组较好。 Step 2: Presentation Let’s learn ，问：What does she do？ 引导学生答复：She is a factory worker . 老师板书并教读词组factory worker，注意单词factory和worker的发音，可采用拆音拼音法教读：fac-tory,work—er。 老师示范朗读，引导学生观察老师的口型，并注意模拟，，可采用如下方式练习:factory, factory， F 一A一C一T一O一R 一Y, factory worker, worker, W一O一R一 K一E一R, worker, factory worker， factory worker。 ，问:What does he do? 引导学生答复He is a postman。 -man。男女生运用所学句型交替进展问答练习，如： Girls： What do you do? Boys
