健康教育社区护理健康教育.ppt

健康教育社区护理健康教育
第一页，共六十七页。
第六章 社区护理健康教育
第二页，共六十七页。
社区卫生服务中心
Community Health Service，随着社会生产的发展，医学的进步，人们对防病治病的)×100％
预期指标值：提高25％
(2)一年内儿童餐具清洁率提高20％
所用指标：儿童餐具清洁率＝(清洁餐具件数／检查餐具件数)×100％
预期指标值：提高20％
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1、影响因素
2、制定策略
（1）确定目标人群
（2）确定教育方法
（3）确定教育内容
（4）确定教育材料
（5）确定教育时间和场所
（6）人员组织与培训
（四）确定健康教育策略
一级目标
二级目标
三级目标
高危人群
重点人群
一般人群
视听材料
印刷材料
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（四）确定健康教育策略
1、影响因素
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婴儿母亲母乳喂养行为的三类正负向因素
正 向
负 向
倾向因素



，自己受累值得




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婴儿母亲母乳喂养行为的三类正负向因素
正 向
负 向
促成因素

，且有哺乳时间保证

，家庭承受不起

，单位离家远

、购买方便、优惠
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婴儿母亲母乳喂养行为的三类正负向因素
正 向
负 向
强化因素
、家人鼓励母乳喂养

，母亲高兴
、家人不支持母乳喂养


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（五）制定计划实施方案
1、调研与计划设计阶段
2、准备阶段
3、执行阶段
4、总结阶段
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（六）制订评价方案
评价是科学管理的重要内容与标志，是健康教育项目计划不可缺少的环节。
评价贯穿始终
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（七）经费预算
低成本、高效益的原则
根据实际请款和可能条件尽量节省不必要开支
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第三节 社区护理健康教育计划的实施
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一、进行社区动员
取得各级领导支持，实现行政干预
动员各方力量，充分利用资源
利用宣传媒介，大造舆论
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二、培训骨干人员
骨干人员与社区群众广泛联系，可发挥带头作用
加强骨干人员培训，增加业务水平
培训内容包括基本知识、方法、技能
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三、开展健康教育活动
(一)常用的社区护理健康教育方法
开展口头教育
健康咨询
卫生墙报、橱窗
流动卫生科普展板
卫生科普纳凉晚会
开展卫生知识竞赛
举办科普讲座
开办健康教育学校
发放科普资料
健康教育处方
利用电教设备，开展电化教育
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(二)组织实施
适应要求，调整思维方法和工作方式
选择适当的方法实施健康教育工作
营造促进健康的视觉氛围
促进行为和生活方式的改变
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，调整思维方法和工作方式
1、制定行为改变计划
2、与教育对象一起处理行为问题
3、决定如何分工合作
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第四十四页，共六十七页。
同种疾病患者座谈会
第四十五页，共六十七页。
糖尿病患者用药指导
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第四十七页，共六十七页。
第四十八页，共六十七页。
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确保教育对象理解健康相关行为改变的重要性
帮助教育对象认识自身的健康问题及其行为危险因素
帮助教育对象端正对行为危险因素的态度
分析教育对象曾经处理行为危险因素的经历及其失败原因
帮助教育对象挖掘潜在的支持或阻碍行为改变的因素
与患者家属、基层骨干共同监控整个