29第四板块《九月九日忆山东兄弟》.doc

北大湖中心校 四年级语文 学科导学案
设计者: 学生姓名：
课题
4-3九月九日忆山东兄弟
学习时间
复
习
巩
固
选字填空
(偶 愚 寓)—-—— 言 -—---蠢 北大湖中心校 四年级语文 学科导学案
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4-3九月九日忆山东兄弟
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习
巩
固
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(偶 愚 寓)—-—— 言 -—---蠢 ————--然
（ 哀 衰 蓑 )———— 衣 ——-——弱 悲——--—-
（鬓 缤 宾）两----— ——-馆 —-—-——纷
预
习
导
学
学习
目的
1、学会人写4个生字
2、理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描绘的情境.
学
习
内
容
及
自
学
指
导
一、初读35页《九月九日忆山东兄弟》这首诗，圈画出不认识的生字和字词，结合书下注释理解字词含义。
二、再次有感情的朗读古诗，弄懂
1、九月九日是什么日子？你知道这天有什么风俗?“忆”的意思是( ）。
三、请再读题目，想一想.
1、哪个字最能写出了诗人分开亲人的心境?（ )
2、“倍思亲”的意思是( ）。
3、这首诗的前两句主要写了
—————-—-——-——-—-————-—-——

-—--————-—————--————————。
4、古诗的后两句主要写了
-—-—-——-————-—-——-—————————-————-————————————————-——-———-——--------——————
-----——----———--------——-。
四、有感情地朗读古诗，考虑这首古诗主要表达了作者怎样的思想感情？（ )。
质
疑
问
难
当
堂
训
练
基
础
练
习
1、看拼音写词语。
yì xiāng zhū yú jiā bèi
（ ) （ ） ( ）
Yáo yuǎn zuò wéi yì kè
( ） （