幼儿园美术讲座心得.docx

幼儿园美术讲座心得
　　篇一：幼儿园美术课听课心得(刘芳媛)
幼儿园美术课听课心得
刘芳媛 前一段时间有幸参与了优质课评比的听课活动，这次听课中我学习到了许多。对于教师来说听课是获得教学的区域活动是依据孩子的宠爱及年龄特点来投放的材料。整个活动开展后，孩子们都在各自的区域中活动。美工区“剪纸”的孩子个个认谨慎真的在运用剪刀剪自己喜爱的图案，然后再用胶把它们贴到纸上或者是杯子上，虽然我们班是小班，但是却不容小觑，虽然他们画不出我们成人所想的，但是他们却可以画出我们想不到的。










第一幅图和第三幅图是我们班小挚友做的小手工，其次幅图是我们班小挚友画的画，有一天上课画画我发觉她是我们班画画最好的，那天下午我看到她又在美工区谨慎的画画，我就看她画画，我以为她画的是雨后玩儿耍的场景还有周教师、她和她的好挚友，没想到她说她画的是我、她自己和她的洋娃娃，我在水里牵着她的手，天空有彩虹但是没有下雨。我还发觉对于自己的作品，幼儿很在意教师与同伴的评价。鼓舞性的评价可以爱护孩子的创作热忱，激发幼儿绘画的爱好和踊跃性，使幼儿感受到自己的进步，发觉自己的实力和才华，更喜爱画画。
二、作品展示区
六幼每层楼的走廊里都放着各种各样的美术作品，它们形态、大小不一，虽然有的很惊奇但是却很好看。
三、校内环境的创设
幼儿园园内的环境特殊好活动是的光线、湿度温度都相宜；园内的色调搭配特别好，给幼儿视觉上美的享受。幼儿园创设的环境色调具有多功能性能在不同的场地起到不同的作用。
幼儿园内到处都是关于美术的，可见美术的重要性，生活中也并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。










篇三：幼儿老师美术培训心得体会
幼儿园美术教育心得体会
在幼儿园，美术活动是幼儿喜爱的一种艺术活动，是幼儿相识世界、探究世界的重要手
段。幼儿园美术教育的目的在于造就熬炼孩子的视察、记忆、想象、表现和缔造实力，幼儿
把自己关注的热点、感爱好的事物和梦想的美妙世界画在纸上变为现实。因此，活动中老师
应尽量幸免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而要通过各种途径，运用敏捷多样的教学方
法，让美术教育发挥更大的作用。
1、爱好激发法是激发幼儿的学习爱好是幼儿缔造性的根底，俗话说，爱好是最好的教师。
那么，怎样激发幼儿的爱好呢?老师要注意丰富孩子的生活经历，调动幼儿绘画的踊跃性。并
通过嬉戏活动，造就幼儿的绘画爱好。在幼儿绘画活动中，老师运用嬉戏的方式进展活动，
也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、开心的嬉戏中获得学问和技能。在选择活动内
容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜爱的美术活动，激发幼儿的爱好。绘画










是幼儿的嬉戏，但也有的孩子对画画没有爱好，其缘由是多方面的。材料是否吸引幼儿、选
材合不适宜?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画
爱好。在教学活动中，老师首先要考虑选材是否适宜。
2、视察与认知脱离“示范—效仿”的传统绘画教学方式，要求幼儿要通过自己的眼睛看、
脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来，这往往是因为他没有很好的视察事
物。如，幼儿画树时时时把树干画成一个长方形，教师可以带幼儿视察一颗真的大树，摸一
摸树干、看一看树枝的样子。
3、构思、绘画法鼓舞幼儿先想后画来学习构思，使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动，
更是动脑思索的活动。通过教师的引导，幼儿学会了在生活中学习构思，在嬉戏中学习构思，
在想象中学习构思，在视察中学构思，幼儿美术活动的全过程都强调以嬉戏引发孩子的爱好
和表达表现的欲望，探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表此时此