师德师风培训学习总结.doc

师德师风培训学习总结
师德师风培训学习总结
师德师风培训学习总结
师德师风培训学习总结
总结是在某一特准时间段对学习和工作生活或其达成情况，包括取得的成
绩、存在的问题及获得的经验和教训面作为教师平时工作查核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、薪资荣膺、评优评先等，都将优异师德列为第一条件。每学期末，填进行小结，并经过教员工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，敦促教师自查、自纠、自省。
、宽泛听取家长建议，对外宣布教师师德规范、教师职业道德平时行为规范与准则，建立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷检查表、征询表，公然幼儿园监察电话，鼓励家长对教师品头论足，并将他们的建议作为教师年关查核的重要依据。
、签署《师德许诺书》，并在家长会上威严宣誓，邀请家长共同监察。二、平时管理方面
、监控从早7：30晚5：30上班时间全屏开放，并专机专用，由专人负责。
、每日下午放学前将本天监控内容详尽过滤一遍，发现问题实时提出、详尽记录并马上整改。
、领导多到班上巡视，监察师德师风的实施情况。
、班上教师互相提醒、监察，每个月经过民主投票和评议选出一名师德典范，并予以宣布。
、展开家长委员会和家长义工活动，让家长在可控范围内参与我园的师德师风建设及部分管理工作。
三、理念落实方面
、热爱幼儿和睦发展。关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对幼儿严格要求，耐心教导，不嘲讽，挖苦，鄙视，不体罚和变相体罚，使孩子们快乐茁壮地成长。
、着重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的
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细节实现的，因为孩子眼中的教师都是详细的，而教师又是孩子心目中的式人物。
所以，我要时刻铭刻-从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自己优异的
师德形象带动孩子。
、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后援，因此，在工作中，我要实时与家长交流，仔细听取家长建议和建议，取得支持和配合，不谴责、责怪家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚心使家长信任你。
、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良民风影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，我园充分利用本次集中展开师德师风教育活动的契机，深入展开各项学习，本着积极发现工作中的问题，自查自纠、互相监察，积极探索师德师风教
育的新途径、新举措，不断提升我园教师的职业道德水平和教育教学能力，更新了教师师德师风观点、规范了执教行为、完善了师德师风管理制度，在思想上、
行动上都有了很大的提高和进步。在此后的工作中，我们将持续深入长久地展开师德师风教育，树立优异的幼儿教师形象，推进我园工作又快又好发展！
师德师风培训学习总结3
我校这学年展开学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在
全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，学习《教育
法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，恪守社会公
德。把忠诚于人民的教育事业，当作最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，
脚踏实地听从领导，不打折扣，仔细达成领导交给的各项工作任务，并用学为人
师，行为示范的要求来拘束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的三满意教
师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营
造一个好老师的形象。
师德师风培训学习总结
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师德师风培训学习总结
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。
学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央对于加强和改良思想政治工作的若干建议》等。
三、比较检查阶段
比较检查阶段的主要任务是仔细学习，提高认识的基础上揭露问题，找准主要矛盾。我经过教师之间的谈心，加深对师德教育，并比较自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和不足之处，向老师们畅聊，经过学校召开的师德师风的商讨会，