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和专心交朋友
舟渔学校唐高芬
教学目标：
让学生在活动中亲身体验体验专心学习、做事所带来的愉悦感和成功感，
自己感悟专 心学习、做事的重要性；在讨论交流、实践行为训练中学会一些排
除外界干扰，集中注意力 的方法。
主题分析：
和专心交朋友
舟渔学校唐高芬
教学目标：
让学生在活动中亲身体验体验专心学习、做事所带来的愉悦感和成功感，
自己感悟专 心学习、做事的重要性；在讨论交流、实践行为训练中学会一些排
除外界干扰，集中注意力 的方法。
主题分析：
小学三年级学生由于年纪尚小， 他们的注意力很难长时间地集中， 很难专
心致志地做事和学习，很容易被一些外界的声音和事物影响，从而分散了注意
力，尤其是上课听讲、写 作业时常常分心、走神，影响了学时经常有教师或父母在旁提醒或管束，很多孩子也知道学习、做事要
专心、一心一意的道理，但这毕竟是大人强加给孩子的， 是枯燥的、 生硬的，
三年级小学生在学习上、 做事时常常控制不住自己而分心、 走神。 如何让孩子
自发地产生要专心学习、 做事的心理需求， 培养学生专心学习、 做事的良好习惯
呢？针对这一问题和三年级小学生喜欢做游戏的心理特点， 我设计了这样一节
心理辅导活动 课，试图通过这节心理辅导活动课，使小学生在轻松、活泼的游
戏和活动中亲身体验到专心学习、 做事的重要意义， 体验到 “专心就像他们的朋
友一样可以给他们带来成功和愉悦” ， 从而激发学生专心学习、 做事的心理需求。
在游戏中训练学生专心学习、做事的心理品质， 初步学会排除外界干扰、集中
注意力、专心学习做事的方法，形成良好的学习、行为习惯。
活动准备：动画片《小猫钓鱼》 ，课件，奖励卡
活动流程：
一、热身活动，导入新课
1、小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？
2、玩“问答”游戏：
全班分为三组，每组分别取名为：蜜 蜂队、猴子队、小鸟队。
说明游戏规则：
师若问：花儿花儿送哪里？
蜜蜂队马上要起来回答： “花儿花儿送这里、送这里。 ”
师若问：桃子桃子送哪里？
猴子队马上要起来回答： “桃子桃子送这里、送这里。 ”
师若问：虫子虫子送哪里？
小鸟队马上要起来回答： “虫子虫送这里、 送这里。 ”
。
指名获胜组学生谈谈： 你在游戏中获得了成功， 还得到了老师的蒋励， 你心
里感觉怎样？ 能告诉大家，你们刚才做游戏时为什么每次都能反应神速，没有
一次错误？
：
刚才， 有些小朋友靠自己的专心、 认真， 在游戏中胜出， 我们用掌声表示祝贺。
二、进入故事，感受专心
1、师：同学们，刚才你们表现得都很好，为了表示鼓励，老师带大家一起走进
动画城去专心地去看一看 《小猫钓鱼的故事》吧。
2、欣赏动画片（一部分）
1）看动画片讨论：
小花猫一条鱼也没钓到，小花猫心里会觉得怎样？小猫为什么会钓不着鱼呢？
2）学生畅谈感受。
过渡：是呀！因为小猫没有跟专心交上朋友，钓鱼时三心二意地，一会儿去
捉蝴蝶、 一会儿去捉蜻蜓， 结果就钓不着鱼了。 我们再来看看后来小猫怎样了？
3、继续欣赏动画片
1）讨论：后来，小猫成功地钓着了一条大鱼，它心里会觉得怎样？它为什么会
钓到鱼呢？
2）小结：小猫后来跟专心交上了