教案歌曲《青春舞曲》教案.doc

歌曲《新世纪的新一代》教案
河南省潢川县第二中学老师 詹冬平
教学内容：
七年级上册音乐:第一单元歌曲教学（人民教育出版社）
1、歌曲《新世纪的新一代》 2、乐诗朗读
教学准备:
钢琴。录音机、磁带、三角铁、小歌曲《新世纪的新一代》教案
河南省潢川县第二中学老师 詹冬平
教学内容：
七年级上册音乐:第一单元歌曲教学（人民教育出版社）
1、歌曲《新世纪的新一代》 2、乐诗朗读
教学准备:
钢琴。录音机、磁带、三角铁、小铃鼓。
教学目的:
学会歌曲《新世纪的新一代》,并有感情的演唱，可以用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏,可以选择适当的音乐为诗朗读配乐，并英勇地即兴表演。（精品文档请下载）
重点和难点：
1、重点:学唱歌曲《新世纪的新一代》,感受歌曲的演唱情绪,可以有感情的演唱.
2、学难点：节奏演唱和间奏的衔接要准确。
教学过程:
1、播放《新世纪的新一代》的歌曲录音，让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境。
2、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进展初步的分析,如：歌曲的情绪是什么样的?歌曲的速度为什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有神魔特点？等等。（精品文档请下载）
3、再次播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听，进一步感受歌曲的力度、速度、演唱情绪。
4、学生听录音学唱《新世纪的新一代》,边唱边体会歌曲的意境。注意轻声哼唱.
5、请学生仔细观察,找一找、议一议、谈一谈,简单分析歌曲的特点。如:第一乐段四句节奏完全一样;歌词和旋律结合严密，一字一音；旋律的2、4、6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门"；第二乐段1—12小节的第一拍和13、14小节的一、三拍都标有“三角铁”记号。让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有什么变化和特点，这些手段都是为表达歌曲意境、情感效劳的。（精品文档请下载）
6、在老师的钢琴伴奏下，进一步练唱歌曲,直至纯熟演唱。
7、按照教材要求,在拍手处击拍节奏，在“三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏,老师钢琴伴奏,学生自信地演唱1-2遍.（精品文档请下载）
8、将学生分成两组，比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。
9、学生讨论：这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等）
10、A 、老师按照学生讨论的意见，采用多种方法和演唱形式练唱，边唱边拍手打节奏。B、由学生自主设计其他方式进展表演。（精品文档请下载）
11、以学生为主体