迟到(6).doc

迟到 第一课时
教学目的：
能自主学习生字新词。通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱,及我对父亲的感谢之情。
诵读课文，在情感体验中感悟,学习过程中开展学生的想 迟到 第一课时
教学目的：
能自主学习生字新词。通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱,及我对父亲的感谢之情。
诵读课文，在情感体验中感悟,学习过程中开展学生的想象力。能初步领悟本文前后照应的方法，先总结后分述的方法。
运用已经掌握的品词析句的阅读方法，在小组合作交流的根底上学习多角度考虑问题。
通过学习，能在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。
教学重点:
概括父亲关心我的详细事例,从中体会作者表达的思想感情.
教学难点:
抓住描写人物动作、神态、语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感谢之情。
教学准备：
老师:搜集读文音乐，制作课件
学生：预习课文，查阅作者资料
教学时间：2课时
谈话激趣,导入新课：
师:同学们，你们上学有没有迟到过？迟到时，父母和老师是怎么对待你的？你自己怎么对待迟到这一现象？学生交流。
师:俗话说:“人非圣贤,孰能无过.”著名作家林海音小时候就是一个经常迟到的孩子，她写的《迟到》一文，让我们理解了她童年的故事,相信你们读后一定能受到启发.
板书课题
小组交流课下搜集的有关作者的资料.
林海音女士，人人称她「林海音先生」，这对她是一种敬称，因为在1950年代的台湾文坛，林海音女士不但是一位独树一帜的作家，更是一位功绩卓著的名编辑、出版者.
她写的小说和散文如《城南旧事》、《剪影话文坛》、《婚姻的故事》等反响出她对人生、对婚姻、和对文坛的关心及热爱，可说是新时代女性的先锋。
她在担任「结合副刊」主编时(1954？963)拔擢了相当多的人才，如郑清文、黄春明、钟肇政、林怀民等目前享有盛名的作家，其实都在副刊刊出他们的处女作。而她所创办「纯文学出版社」也是文坛的重镇,对提携后进不遗余力,培养出1960-1970年代许多重要作家。
林海音,一生下来就预卜着不平凡的生涯。她生于日本，长大成人于北京，却把生命的光辉投射于故土台湾。叶石涛先生说:「上一代觅求较佳生活的意愿，从她的身上得到圆满的终结和收获.」