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《美育工作总结》
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《美育工作总结》word版 本文简介：苏木塔什乡中心小学2022-2022年度第一学期美育校美育工作水平，促进学生德智体美全面开展，特制定如下美育工作打算一、指导思想：以十八
2022-2022学年度美育工作打算 本文内容：
2022-2022学年度美育工作打算
恩平市华侨中学
依据《广东省人民政府办公厅关于全面加强和改良学校美育工作的实施看法》和《广东省教育厅贯彻〔教育部关于推动学校艺术教育开展的假设干看法〕的实施看法》文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面开展，特制定如下美育工作打算
一、










指导思想：
以十八大精神为指导，全面执行党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素养教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好全部课程。立足学校规划要紧扣美，工作支配要突现美，教育过程要表达美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、缔造美、观赏美，到达师生生活、学习、素养更完备。切实抓好学生美育工作，深化实施素养教育，促进中小学生安康成长。
二、
领导小组：
为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。
组长：郑妙群
副组长：黎永成
梁毅麟
刘国杰
组员：吴如国
朱宪集
梁新如
饶柏豪
伍梅芳
郑凤鸣










苏永聪
谭素静
三、明确中小学美育的目标、内容及要求
(一)以构建中小学“美育”格局为目标。
1、科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。
2、对于造就学生安康的审美观念和审美实力，陶冶高尚的道德情操，造就全面开展的人才，具有重要作用。以提升学生审美和人文素养为根本目标，以逐步建立和完善课堂教学、课外活动和校内文化三位一体的工作机制为抓手，着力确保开齐开足艺术课程、让学生在校期间能参与至少一项艺术活动、造就一项以上的艺术爱好。
3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，开展美的品德，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面开展。
(二)美育的内容和要求。
侧重造就学生对美的视察力、感受力和判定力。引导学生感受和初步相识色调、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光视察事物;初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，造就良好的品德，懂得礼貌待人;接触观赏自然美，造就酷爱自然环境、酷爱祖国美妙河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。










四、工作措施：
(一)、
要寓美育于各学科教学
1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整表达。学科教学是学校工作的中心环节，也是最根本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原那么的高度表达。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次