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红领巾读书活动总结
小挚友们要多读书，才能增长见识。下面是老师范文吧我为您收集整理的关于红领巾读书活动总结的内容，欢送阅读与借鉴。
红领巾读书活动总结(一)
琅琅书的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰富学问，提升认知水平，我校制定了具体的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进展了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文教师详细负责;周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学教师详细负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间，针对我校学生语文根底差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习气氛，家长也不会为子选择和购置课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文教师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班支配了一节读书课，让学生阅读一些自己喜爱的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文教师负责催促与检查。










活动成果检测：
读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，须要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡察检查，此时此刻，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就翻开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在谨慎地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。
为了激发读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容进展了阶段性检测，每次都由各负责教师全体参加评价，通过逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，到达改良和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进展了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读进展检测，为了造就和激发同学们的课外阅读爱好，提高他们的阅读品尝，检测分两种形式进展，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读实力和写作实力有了明显提高;其次种形式是课外阅读学问竞赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量，还能训练学生合作实力和应战实力。把我校的读书活动推向深化。










总之，读中外经典，师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动终归刚刚起步，还有待标准，措施还有待加强。今后，我校将在充分探究、踊跃实践的根底上，接着努力建立书香校内，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。
红领巾读书活动总结(三)
阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。我遵照学校读书月活动方案，细心组织各项活动，使我班的学生有了不同程度的收获和提高，盘点本次读书活动，总结如下：
一、创设良好的读书气氛。
为调动同学们的踊跃性，召开了一次有关读书的主题班会-----我与好书交挚友。介绍本次活动的意义，制定出本班的活动打算和口号：我读书我欢乐我参加我收获，向学生引荐适合一年级学生阅读的书目，让学生感受到读书的重要性。同时将我们的教室进展了装饰，开拓了好书引荐，展示台，阅读明星等栏目，学生们将自己平常买的带拼音的读物，放在图书角，与小伙伴共同共享，营造出了书香浓郁的读书气氛，激发了学生的读书踊跃性。在读书月活动中，我还时常的用故事作为嘉奖，假如学生课堂上表现好，教师就会给学生们讲一个小故事，滥竽充数，一元钱的欢乐，地狱和天堂的区分等等这些小故事不仅让学生课间得到休息，而且还让学生从中里领悟到了道