合唱社团教案.doc

第一次活动教案
教学内容
1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心安康也大有好处.
2、介绍合唱队的要求，本学期、本学年的目的。
3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）
第三次活动教案
一、教学内容
1、介绍合唱团的特征
2、呼吸训练
3、发声练习
4、细排《青春舞曲》
二、教学目的和要求
1、通过对合唱团特征的理解，让学生知道每一个人在合唱队中都担当着重要的作用，要有个人服从整体的意识。
2、通过呼吸训练，让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。
3、通过发声练习,用“u”或 “lu"来练唱，以此训练学生的头声。
4、两声部合唱，先唱乐谱，后填词。做到声音高而不挤,低而不压，弱而不虚，强而不炸.
三、教学步骤和方法
（一）、介绍合唱团的特征
合唱团里有所需的声部，有足够数量的人和在组织上有特定的体裁，这些还不能使这个集体成为名副其实的合唱团。合唱团应拥有一个艺术演唱集体所具有的特征。这些特征一般称之为合唱音响成分。
　　首先,全体合唱人员要擅长同时唱，也就是说，所有人要象一个人那样开场和完毕一首歌曲的演唱。唱时，在同一时间发出一个词的音，在指定的地方吸气，完成由快到慢和由慢到快的过渡。合唱音响的这一成分称之为节奏齐。同样必要的是，每一个声部和整个合唱团的合唱人员在作品内容要求的地方可以以同样大声或同样小声来演唱。这种个别人在众人中不突出的本领可保证整个合唱团音响力度的平衡。合唱音响的这一成分称之为力度齐。合唱团的全体成员应准确地演唱自己的声部，正确地演唱自己的旋律，音调纯粹,不跑调。每一个人都擅长纯粹地演唱,。在合唱曲中，文学的词具有很大的 意义。合唱团人员假设词读得不明晰，会阻碍听众对歌词内容的理解。词和曲在一首歌中是不可分割的，所以合唱人员应特别注意所唱作品的词，发音准确和清楚。合唱音响的这一成分称之为吐字。对作品进展卓越而富有表现力的演唱，事先要拟订个别地方的不同力度、不同音响色彩，亦即色彩变化。合唱的上述特征——齐（节奏齐和力度齐），音准,吐字,色彩变化——只有在其总和中才能造就一个名副其实的合唱团.
(二）、呼吸训练：
首先应该让学生在歌唱之前上身保持直立姿势,两眼平视前方，双肩放松,，缓缓地用口呼气。在训练过程中可形象地去启发学生在吸气时如在闻花香或在用麦管吸水;吐气时让学生想象是在缓缓地用嘴吹蜡烛上的火苗，让它晃动而不息灭，让学生学会有控制地吸气和呼气来锻炼横膈膜的自控气息才能。
练习方法：吸气-—控制-—吐气（每次各10秒）
（三）、发声练习：
1、2/4 5 4︱3 2︱1-—‖
u
“u”短音
练习声带闭合
“u”长音
“O"短音
“O”长音
和声练习
第一声部 ⅰ
第二声部 5
第三声部 3
第四声部 1
做哼鸣练习：m(a)位置高,穿过眼睛唱出来，多做几个， 先看手势，逐个声部参加，然后试着四个声部同时发声，位置要高，声音要轻。
(四）、排练歌曲《青春舞曲》
分声部唱旋律。
用“u”模唱，寻找“头声"的感觉.
两个声部合起来。
填词。
合唱。
感情处理，注意看指挥的手势,起声和收声要整齐。
第四次活动教案
教学内容
合唱统一的要求.
对姿势、呼吸由学生说出要求，老师作补充。
欣赏北京金帆少年合唱团的演唱。
教学目的和要求
通过对合唱统一要求的理解，让学生知道每一个人在合唱队中都担当着重要的角色，要有团队意识。
过呼吸训练，让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。
通过发声练习，用“u"或 “lu”来练唱，以此训练学生的头声。
两声部合唱,先唱乐谱，后填词。做到声音高而不挤，低而不压，弱而不虚，强而不炸。
教学步骤和方法
一、合唱的统一要求
合唱是集体的歌唱活动个人的演唱必须服从整体的要求，假设各行其是,旁假设无人地 引吭高歌，只能是一种杂乱的音响，无法获得协调的效果，那就谈不上艺术表现了。只有 在各种技术因素都到达高度统一，才可能使合唱队乖巧而有表现力，演出才能有魅力、.
（一）、 姿势统一
这决不仅仅是一个整齐美观的问题。统一姿势的根本目的是使所有合唱队员身体器官的状态一致，使发出声音的“乐器”处在相对统一的工作状态之中,这是做到其他统一要 求的根底。而且，良好的姿势还有助于减少疲劳,进步排练效率。 正确的排练姿势应上身正直，不靠椅背，不搁二郎腿，双脚平放地面,胸部保持吸气 时的状态,两肋扩