集团公司常青藤培养方案.docx

浙建工人[2021]84 号
关于印发《浙江省建工集团新员工常青藤培育方案》的通知
各直属单位、直管工程经理部、投资企业、事业部：
现将《浙江省建工集团新员工常青藤培育方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
②导师：
主动与实习学员进展思想沟通，安排、指导具体工作，主动询问工作学习状况；
③二级单位：
负责实习学员的安排、培育和考核；
督导导师和实习学员的沟通面谈，听取反响意见；
汇总分析实习学员的工作学习生活状况，帮助尽快完成职场启蒙。
④人力资源部：
对大学生的性格、动力等因素进展心理测评，为培育考核做预备；
对二级单位的培育考核工作进展分析、指导和监视。
育种考核:育种完毕的依据，是实习学员学习成果的汇报，一般在次年 6 月进展。
职责安排
①实习学员： 做好考核预备。
②导师：
完成对实习学员的导师考核，填写《育种期考核结果评价表》〔附件 2〕。
③二级单位：
完成对实习学员的单位考核，填写《育种期考核结果评价表》；
确认评估结果，并于 6 月 30 日前将考核结果报至集团人力资源部备案。
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④人力资源部：
建立并完善实习学员育种制度；
对二级单位或各部门的培育考核工作进展指导、监视；
办理劳动合同的签订等入职工作。
2、评价指标及权重
对实习学员承受一次性综合评价，在育苗打算完毕的 5 个工作日前完成评价。评价指标包括导师考核和单位考核两个局部，总分合计100 分。其中，
导师考核局部：专业学问把握状况，总分值 15 分；实际工作的力量， 总分值 15 分；工作乐观性及协作度，总分值 10 分；创新意识或合理化建议， 总分值 5；学习态度和学习力量，总分值 5。总分 50 分。
单位考核局部：规章制度的把握、执行，总分值 10 分；出勤状况，总分值 10 分；职业潜力、素养，总分值 5 分；企业文化认知程度，总分值 10 分； 育种期的工作总结及建议完成状况，总分值10；综合印象，总分值5。总分 50 分。
3、结果运用
考核等级分为：A(90 分及以上)、B〔89 分-80 分〕、C〔79 分-70 人〕、D〔69 分以下〕。考核为D 的实习学员不纳入集团聘请对象，不签订劳动合同。
第三阶段：护苗打算
1、操作手段
新员工正式进入工作岗位后，通过一系列面对新员工的关注、培育、评估，完成“自我治理”和“治理他人”的技能和素养提升，具体分为常青藤训练营、理论和技能学习、试用期治理、导师带徒、工作述职和护苗
考核等五个环节。除常青藤训练营为统一组织外，后四个环节穿插进展， 是常青藤培育体系的关键。
类别
课程内容
授课教师
企业文化
企业及行业历史沿革、公司战略等
高层领导
规章制度
安全学问、人事信息等
本部部门首长或总监
专业学问启蒙
工程技术、预决算、财务等
外聘专家及内部培训师
职场导航
职场角色认知
外聘专家或内部培训师
常青藤训练营： 进入护苗打算的根本前提，通过短期的集中培训，完成新员工对企业文化、历史沿革、公司制度、职场根本技能的初步了解和认知。
职责安排：
①新员工：
参与集团组织的培训并遵守相关制度；
通过结业考试；
虚心承受公司和导师的安排。
②二级单位/职能部门：
为新员工安排办公和住宿场地。
③人力资源部：
负责新员工信息收集和整理；
负责训练营课程的设计、执行、评估和相关组织工作；
安排新员工进入各二级单位和职能部门。
理论与技能学习： 以治理理论和业务学问的提升为重点，实行集中授课、网络学习和自学等多种形式，组织新员工系统学习“治理自我、治理他人、治理业务、治理协作”四大门类 11 门课程。
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素养类别
课程内容
治理自我
治理者角色认知、要事第一的效能治理、有效沟通与倾听等
治理他人
界定结果的工作委派、员工鼓励新视角、改进型辅导、在岗训练技巧等
治理业务
工作目标设定、问题分析与解决、面对进展的绩效评估等
治理协作
呈现与表达技巧等
职责安排：
①新员工：
每季度自学“治理自我、治理他人、治理业务、治理协作”方面的 1-3 门相关课程，同时撰写读书心得；
通过结业考试。
②导师：
1〕乐观鼓舞新员工学习专业课程，同时帮助完成学问到行为的转化；
2) 关注大学生心理变化、工作业绩变化和学习心情变化；
③二级单位：
检查新员工学习状况和读书心得；
组织开展二级单位或职能部门层面的培训；
③人力资源部：
组织并设计相应培训课程；
抽查新员工学习状况；
帮助导师、用人单位完成培训层面的评估。
试用期治理：新员