大班第一学期区域计划工作计划.doc

大班第一学期区域计划工作计划
大班第一学期区域计划工作计划
大班第一学期区域计划工作计划
大班第一学期地域计划-工作计划
大班第一学期地域计划-工作计划
我们农村幼儿园可以说各处是创立之地，开发大班第一学期区域计划工作计划
大班第一学期区域计划工作计划
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大班第一学期地域计划-工作计划
大班第一学期地域计划-工作计划
我们农村幼儿园可以说各处是创立之地，开发幼儿的创立潜能要立足于平常
教育，地域活动、游戏、科研等几方面着手，开释空间、时间，为幼儿创立了良
好的活动环境，让幼儿在活动中主动联想、踊跃创立、有求异表现，与伙伴共享
成功的快乐。展开地域活动，不单能开发幼儿的智力，并且能锻炼幼儿的创立力、
想象力、察看力等各方面的能力。所以想方想法别出心裁的为幼儿开辟了活动场
所，如美工区、操作区、角色区、阅读区、表演区等地域活动，并结合班级的科
研特点如：种子粘贴、玉米芯拼插、玉米皮编织等，让幼儿在宽松、自由的活动
氛围中，依据自己的意愿自主地选择活动资料，主动进行地域和着手操作活动，
产生对地域活动的兴趣，进而激发他们的各方面能力及创新潜能。
一、基本状况解析：
大班幼儿对地域活动和手工操作活动较感兴趣，参加的踊跃性很高，在活动中他们的社会交往能力、口语表达能力、想象创立能力在很大程度上有了提升。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对地域活动和着手操作活动中的`单薄之处要点练习训练，同时进一步牢固幼儿的活动技术，并渐渐深入地域活动的主题与目标，让地域活动和科研活动变得更加形象、生动、幽默。
二、本学期地域活动目标
立足培育幼儿能主动、踊跃、有创立性地展开各种地域活动和着手操作科研
活动，培育幼儿的交往能力，口语表达能力，着手能力、发展幼儿的创立力、表
现力、认知能力和审美能力。能熟练地掌握各种活动的基本技术，能综合运用材
料和探究资料的各种玩法。每展开一个地域活动，学习有头有尾，坚持活动主题，
努力战胜困难，达到活动目的。活动中友善交往，并能协调互有关系，自己想办
法解决活动中的问题。培育幼儿的控制能力和责任心，敢发布自己的建讲和要求，掌握合作和分享的各种技术。
针对各个地域活动合理的拟定目标展开推行，详尽目标以下：
(一)阅读区和表演区
1、初步养成珍爱图书的好习惯，能初步看懂图画书中的主要内容，并可以表演。
、对图片感兴趣，能在成人的看图说话，学说一般话。
、初步学习运用废旧资料修理图书。
(二)操作区
、正确运用多种资料(七巧板、接龙、棋类、智力拼图等)，探究多样化的玩法，发挥创立性，一物多用。
、会做科学小实验，活动有目的，操作认真。
、能有要点的表达自己的操作过程与结果，有探究欲念。
、能自觉、有条理的整理游戏资料。
(三)美工区
、指引幼儿对色彩感兴趣，愿意采用自己喜欢的颜色平均饱满地构图。
、会采集利用各种废旧资料创立性地表