2020年本科评估第一阶段工作计划.docx

交通运输学院
本科评估第一阶段工作方案
工作组根本信息与任务表
基
本
信
息
组名
职能
构成
综合组
完成与党办、校办、学生处、人事、
财务、图书资料、工会、团委、招分
处分解指标对应的工作
组长：霍娅敏
应的工作
组长：李宗平
副组长：马 驷
组员：马国忠、刘 澜、黄新建、
康玉环、蒋赛、工琳、张开冉、晏秋
任
务
序
号
观测
点号
内容要求
1
5
教学工作思路
(1)院系历年教学工作的方案、安排；
(2)院系教学改革的思路与实施状况；
2
13
教授、副教授上课情况及任课简表
(1)院系教授、副教授近三年来的任课简表；
(2)学生对教授、副教授教学质量的反映及反应意见；
3
14
教学水平及教风
(1)教学检查及专家听课后,对教学质量及教学水平的反映；
(2)学生对教学质量的反映(院系对学生问卷调查的结果分析及其对策) ；
4
16
校内外实习基地建设与利用
(1)与本院系有关的校内外实习基地名称,主要面向专业、课程、 学生数量/
年；
(2)与本院系有美的校内外实习基地的治理模式；
(3)存在问题及尚待建设的工程、经费预算；
5
17
院系其他教学资源建设与利用
(1)除实验室及实习基地之外,教学资源名称及数量；
(2)现在利用状况及效率；
(3)尚需建设的内容；
6
18
教学经费投入方案与实施情况
(1)近三年学校(包括品牌专业、精品课程、 323工程、省级重点实验室等)
投入经费数量,使用情况,效果；
(2)院内自筹经费投入及使用情况,效果；
7
20
新开专业的条件与质量
(1)新专业办学历史与现状；
(2)新专业办学中存在的主要问题；
(3)新专业建设任务及工程；
序
号
观测
点号
内容要求
8
21
专业培养方案
(1)老专业、新专业培养方案,与国内外同类专业相比(如培养目标,课程位
置等)所处的地位,主要特点及特色；
(2)培养方案表达现代教育思想和教育观念的程度；
(3)目前培养方案尚存在的缺乏之处,方案如何改良；
任
9
22
教学内容与课程体系改革方案及实施
(1)各级别教学改革工程名称、改革内容、进展状况、经费数量；
(2)获各级教学成果奖励名称、级别；
(3)教学改革的总体思路与举措；
务
10
23
教材选用
(1)各课程选用近年来新出版教材的比例(列出教材名称、出版社名称、出版
年月、编著者)
(2)教材获奖情况(奖励级别、获奖教材名称、 )
(3)编著出版的教材数目；
(4)进行教材建设的鼓励政策和举措,教材建设规划；
11
24
教学方法与手段改革
(1)自行研制开发的多媒体课件名称、数量、使用效果；
(2)在教学方法与教学手段改革方面的工程与效果；
(3)必修课使用多媒体授课的课时占总课程的比例；
12
25
双语教学
(1)使用双语教学课程的教学模式(使用外语教材用中文授课；用中文教材外
语授课；仅用外语写出标题及关键词) ；
(2)实施双语教学的课程门数及所占比例；
(3)实施双语教学的鼓励举措与政策；
13
26
实习和实训
(1)保证实习和实训的举措和机制；
(2)实习和实训的软硬件条件；
14
27
实践教学内容与体系
(1)实践教学内容与体系是否表达专业培养目标；
(2)实践教学改革与创新内容及现状；
任
务
序
号
观测
点号
内容要求
15
32
教学治理及其改革的研究与实践成果
(1)在教学治理上的改革与实践成果(如创新制度、治理改革论文等)
(2)进一步改革的设想；
16
33
教学规章制度的建设与执行
(1)根据学校的有关制度,结合院(系)情况所制定的教学治理制度、方法与
规定；
(2)执行校、院(系)各项教学治理制度、规定的状况；
17
34
各主要教学环节的质量标准
(1)院(系)对主要教学环节所制定的质量标准与保证教学质量的举措；
18
35
教学质量监控
(1)是否建立起对主要教学环节的质量监控体系；
(2)院(系)对主要教学环节质量的监控举措；
19
41
学生根本理论与根本技能水平
(1)根据测试分数、试卷质量、评分标准、课程教学大纲、实践教学内容与环 节对学生根本理论与根本技能方面的总体评价；
(2)在全国、省内、校内各项竞赛、评选中的成绩与获奖；
20
42
学生的创新精神与实践水平
(1)从课程设计、生产实践、毕业设计等实践教学环节评价学生创新精神和实
践水平；
(2)参与与开展的各项设计、创意筹