姜疃中学地理兴趣小组活动计划2.docx

姜疃中学地理(dìlǐ)兴趣小组活动方案(fāng àn)2
姜疃中学地理(dìlǐ)兴趣小组活动方案(fāng àn)2
姜疃中学地理(dìlǐ)兴趣小组活动方案
一、活动背景：
力。如各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态
环境模型等。
9、创编地理小报、地理板报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。
三、辅导教师：魏雪梅四、活动时间：
1、利用周日在家时间、平常闲余时间。


2、周三课外活动时间附地理兴趣小组成员名单：张帅孙梦瑶胡晨晰赵雨晴景晶贾铭瑞陈宏伟王乐银明迪张婷婷王欣成雨贾俊杰梁飞焦守光孙学富李琳非王亚茹梁媛媛孙鹏张艳琪、赵秋叶陈颖超宋小曼焦孟奇
2022-2022学年度湟里高中地理兴趣小组活动计
划
一、活动目的
1、培养学生学习地理兴趣，开展学生思维，拓展学生活动能力，加深对课本知识的学习、理解和掌握；2、帮助学生更好认识生活环境和地球环境，培养他们关爱家乡、关爱地球家园、保护地球家园的意识；3、丰富学生校园文化生活，培养学生的实践能力和应用知识的能力，通过合作与探究，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情。
二、活动安排
：搞好初高中知识衔接和过渡，培养学生学习地理兴趣；选拔地理小组成员，择机成立活动小组；这一学期主要是让学生从自己所处的生活环境入手进行研究。主要活动有：对生活垃圾的主要污染及处理方式的调查、居室污染的调查与防护等。
：配合课本进程进行自然地理观测活动，拓展学生的视野，丰富学生的实践应用知识。开展“绿之社〞环保兴趣小组活动，天目湖课外兴趣活动。有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。


三、活动原那么
1、学生为主体的原那么。教学过程中，学生是整个学习过程的主体，教师起指导作用，指导学生拟定课题，在采取方法和步骤，写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考。整个过程由学生自主进行。
2、以点带面的原那么：实验时选定一些知识较扎实、能力较强、兴趣较高的同学为主持人，由他们主持带着小组为单位进行活动。
四、活动对象：对象：高一、二年级学生时间：06-07学年度
指导教师：湟里高级中学地理组
2022-2022学年度湟里高中地理兴趣小组活动总结
全国教育工作会议提出了：中小学生应由“应试教育〞转向“素质教育〞。要开展素质教育，搞好兴趣小组是十分必要的。当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。现将我校地理兴趣小组工作总结如下：
一、培养了学生的对地理的兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学习地理只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。


本学年我们组织学生参加了“绿之社〞环保兴趣小组，同学都热情参与，在收集资料、调查研究中了解了生活中的地理，体验地理的“有用性〞，从而提高了学习地理知识，用知识分析、解释和解决生活中地理问题的乐趣，从而提高了他们学习地理的兴趣。
二、养成良好的地理学习习惯，拓宽学生地理知识面。
在兴趣小组中不但地理的根本知识，而且更多的是让学生掌握学生的方法，拓展他们的地理知识面。
在学习初我们就面对兴趣小组的同学进行“地理学习兴趣问卷调查〞，了解学生学习地理的方法和习惯，并引导学生发现自已地理学习中存在的问题，注意有意识的运用正解的学习方法，养成良好的地理学习习惯。
三、增加了实践的时机
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的时机。“居室污染的调查与防护〞，我们让学生自由分组合作完成作品，既减轻了同学们时间上的负担，也培养学生动手能力和合作能力。