渡荆门送别.doc

渡荆门送别
学习时间： 班级： 姓名： 课时：1课时
学习目的
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，体会诗的意境。
，再现诗歌画面,深化体会景物描写中蕴含着的深沉的情思经及对“送别渡荆门送别
学习时间： 班级： 姓名： 课时：1课时
学习目的
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，体会诗的意境。
，再现诗歌画面,深化体会景物描写中蕴含着的深沉的情思经及对“送别”的理解。
（二）学习重点
背诵诗歌,激发学生想像，再现诗歌画面，深化体会景物描写中蕴含着的深沉的情思经及对“送别”的理解.
(三）预习导学
1。资料链接
★作者简介
李白(701—762），字太白，号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃秦安）,幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。名篇有《蜀道难》《将进酒》《行路难》《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》等。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变.
★背景透视
这首诗是诗仙李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。李白在公元724年（开元十二年）辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起,直至远渡荆门，一向在四川生活,读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情。此次李白离别家乡,发青溪，向三峡，下渝州,渡荆门，轻舟东下,意欲
“南穷苍梧，东涉溟海"。这是诗人第一次分开故土开场遨游全国，准备实现自己的理想抱负.
2．填空题。
《渡荆门送别》的作者__________，字__________，号__________，是__________代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称，代表作品《》《》。
3。朗读课文、划分节奏.
渡远\荆门\外,来从\楚野\尽，江入\大荒\流。
月下\飞\天镜,云生\结\海楼。
仍怜\故土\水，万里\送行\舟。
4。诗句解释
（1)渡远荆门外，来从楚野尽,江入大荒流
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故土水