《狐狸和乌鸦》.docx

《狐狸和乌鸦》
课时目的
1、正确、 流利地朗读故事《狐狸和乌鸦》分角色朗读对话.
2、理解故事的主要内容,明白狐理是怎么骗到乌鸦口中的肉的。
3、通过阅读，让学生明白爱听好话容易受骗曼骗的道理。
4、初步理解《伊索寓言》这本
《狐狸和乌鸦》
课时目的
1、正确、 流利地朗读故事《狐狸和乌鸦》分角色朗读对话.
2、理解故事的主要内容,明白狐理是怎么骗到乌鸦口中的肉的。
3、通过阅读，让学生明白爱听好话容易受骗曼骗的道理。
4、初步理解《伊索寓言》这本书，勃发学生的阅读兴趣。
教学过程
一、出示图片，激趣导入
1、。
2、师相机小结:在人们的心目中，狐狸是沙骨的，一肚子的坏主意:而且黑色的羽毛，叫声也很难听。这两种动物遇到一起，会发生什么有趣的故事。（精品文档请下载）
3、师板书故事标题：狐狸和乌鸦。指名生朗读题目。
二、初读故事,理解故事大意
1、师播放故事的录音，引导学生认真做听。
2、生借助拼音自王朗读故事，读准字音,读通句子。
3、指名生分自然段朗读课文，师相机正音，指导学生把句子读正确读通顺。
学生学生或说说每个自然段的主要内容,
第1自然段:狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉.
第2自然段:狐狸主动向乌鸦打招呼，乌鸦没有理睬。
第3自然段：狐狸问候乌鸦的孩子，乌鸦还是投有答复。
第4自然段，狐狸夸乌鸦的羽毛漂亮，噪自动听
第5自然段:乌鸦得意地唱起了歌，结果内从嘴中掉了下来.
第6自然段,狐狸叼起肉跑掉了.
4、生再次轻声朗读评文，师鼓励学生用自己的话说说故事的主要内容。
师适当引导学生把故事的内容说清楚，说完好，( 狐理想骗乌鸦嘴里的肉，就和乌鸦打招呼、间候乌鸦的孩子、奇乌鸦的羽毛和噪音，结果乌鸦受骗受骗）（精品文档请下载）
三、再读故事,理解被骗原因
师过渡:狐狸是怎样一步一步骗到乌鸦嘴里的肉呢？请同学们再
狐狸都用了哪些方法?乌鸦的反响又如何?
生自主阅读故事，边读边和同位轻声交流自己的读书收获。
指名生交流，师在以下地方重点指导:
★狐狸的表现：
（1） 第2自然段:引导学生抓住“眼珠一转”体会狐狸在动脑筋，抓住“亲爱的”“您"这两个称呼体会狐狸对乌鸦的尊敬（精品文档请下载）
（2)第3自然段:引导学生抓住“赔着笑脸”体会狐狸为了到达目的，通过问候孩子来向乌鸦示好。
（3）第4自然段:引导