《田园四季歌》第一课时识字教学.doc

《田园四季歌》第一课时识字教学设计
执教老师：曾燕红
教学目的
1、认识“季、蝴蝶”等18个生字，会写“季、吹”等10个字。 　　
2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这10个会写字组词。 　　
3、可以正确朗读课文，做到不加《田园四季歌》第一课时识字教学设计
执教老师：曾燕红
教学目的
1、认识“季、蝴蝶”等18个生字，会写“季、吹”等10个字。 　　
2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这10个会写字组词。 　　
3、可以正确朗读课文，做到不加字，不漏字,按标点会写停顿。 　　
4、通过诵读儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重难点
1、认识18个生字，会写10个字.
教学过程
一、由实际生活导入新课
1、小朋友,一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？
一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，大自然才有变化,我们人类需要的农作物才会更好地生长，，有人为它写了一首诗歌来赞美它，这就是——《田家四季歌》。（精品文档请下载）
2、出示课题,板书《妈妈睡了》，指导读课题。
二、初读课文，初步感知课文内容。
1、自由朗读课文,标出自然段，圈出生字，努力读准字音,读通句子.
2、初读课文后，你感受到了什么？(我们从中感受到了伯伯的勤劳和辛苦。)
三、集中识字
1、自由拼读生字。
2、重点拼读前鼻音、后鼻音、翘舌音、三拼音节的生字。
3、认读多音字“了”、“场"
4、小游戏稳固拼音。
5、自主说识字方法。
6、为生字组词，选自己喜欢的词语说一句话。
7、去拼音认读生字.
8、小游戏稳固生字.
四、指导写字
1、出示生字拼读。2、指导书写。3、为生字组词，并选词说话.
五、课堂小结,布置作业
这节课我们一起读了课文，理解了课文大意,重点是认识了课文中生字，收获真不少啊！回家把课文和生字读给家长听，告诉他们你在课堂中的收获!（精品文档请下载）