《逢入京使》[104].docx

《逢入京使》
岑参
教学目的:
知识和才能:
1、理解作者及写作背景。
2、品味、积累写景的优美语言,领会诗歌的思想内容。
过程和方法：有感情的朗读。
情感态度价值观：能体会诗歌的意境和作者的情感。启发学生热爱祖国古代文化的思《逢入京使》
岑参
教学目的:
知识和才能:
1、理解作者及写作背景。
2、品味、积累写景的优美语言,领会诗歌的思想内容。
过程和方法：有感情的朗读。
情感态度价值观：能体会诗歌的意境和作者的情感。启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，进步文化品位和审美情趣.
教学重点：
    体会诗歌的意境和作者的情感.
教学难点：
    背诵课文，学习佳句。（精品文档请下载）
教学方法:
知 划 读 悟 背
课时安排:
1课时
教学过程:
知(作者、背景)
作者简介
岑参，唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势宏伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。（精品文档请下载）
2，创作诗歌背景
此诗约写于天宝八载（749），这年岑参第一次参军西征，他辞别了居住在长安的妻子,跃马踏上了漫漫的征途,充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的参军，（精品文档请下载）
思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边塞的理想在鼓舞着他，
他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”（《送李副使赴碛qì西官军》)
另一个支柱是，他认为参军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。正是基于这两点,所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。所以就写下了这首诗一起说出这首诗的名字—《逢入京使》.（精品文档请下载）
二、划（节奏）
提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿,学生划分朗读停顿。
请同学们按照“二二三”划这首诗的节奏
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
三、读（古诗）
提示：七言律诗可以二二三,也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
,学生倾听。
,学生跟读
3、齐读，根据节奏。
四、悟（诗句）
1、我们一起齐读课题,对于标题你怎么理解。  
学生:逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者.
解读诗句:
这首诗短短的四句，却绘出了一幅离别之画,在这首诗中,你认为那句诗最能突出作者此时的心情？
（双袖龙钟泪不干）
注释：龙钟:。
意思:此次分开家乡，依依不舍，热泪盈眶，沾湿了袖子。
作者为了报效祖国，辞去一别，如此伤心流泪，那一句表达了作者已经远离家乡了？
（园东望故路漫漫)齐读一遍
注释故园:故园：：向东望去（点明家园的地点）。