一年级语文下册《语文园地四：妞.docx

一年级语文下册《语文园地四：妞妞赶牛》
金水区四月天小学 龚爱玲　　
教学目的：
借助拼音读《妞妞赶牛》，读正确、读流利。
并能边读边想象画面,感受绕口令的情趣。
教学重点:
借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》,读正确、读一年级语文下册《语文园地四：妞妞赶牛》
金水区四月天小学 龚爱玲　　
教学目的：
借助拼音读《妞妞赶牛》，读正确、读流利。
并能边读边想象画面,感受绕口令的情趣。
教学重点:
借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》,读正确、读流利.
教学难点：
《妞妞赶牛》能读正确、读流利,并能边读边想象画面,感受绕口令的情趣。
学情分析：
绕口令是同学们喜欢的一种游戏，在上学期已经学过一个绕口令，有一定的根底,但是绕口令要想读得好,不但要迅速，而且要准确。这就要不断练习.
课前准备：
多媒体课件、字卡、拼音卡。
教学过程：
一、（今天老师给大家介绍一位新朋友,它的名字叫妞妞。我们翻开课本53页，一起去看看妞妞在干什么？）
二、一起学习绕口令《妞妞赶牛》
1、师：请大家伸出小手和老师一起书写课题《妞妞赶牛》.注意笔顺.
2、学生自由读《妞妞赶牛》。
3、你发现《妞妞赶牛》有何特点？(不好读，非常绕口。），这是一个绕口令，课件出示绕口令特点。
4、同学再读《妞妞赶牛》，哪些字重复最多？它们的韵母是什么？
iu 妞 牛 扭 拗 柳 ou 走 头
5老师领读。
6学生齐读。
7想象画面，说一说这个绕口令的主要内容。
三、稳固《妞妞赶牛》，感受绕口令特点。
1、比一比，赛一赛，大家知道绕口令是一种语言游戏,那就看谁能一口气迅速而准确把他读出来。（时间最少，错误最少获优胜得星。)
1组 2组 3组
四、延伸拓展，读另一个绕口令《鹅》.
1、老师为大家准备了另一个绕口令《鹅过河》,请同学自们由读一读.
2、老师范读,一口气迅速而准确地读出来.
3、同学比一比赛一赛。
鹅
Pō shànɡ lì zhe yī zhī é ，
坡 上 立 着 一 只 鹅，
Pō xià jiù shì yī tiáo hé.
坡 下 就 是 一 条 河.
k