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广州市海珠区五凤小学2018学年上学期公开课
第12课 《草字头》教学设计
广州市海珠区五凤小学 郭少微
教学内容：北京师范大学出版社《书法练习指导》四年级上册第12课.
教广州市海珠区五凤小学2018学年上学期公开课
第12课 《草字头》教学设计
广州市海珠区五凤小学 郭少微
教学内容：北京师范大学出版社《书法练习指导》四年级上册第12课.
教学对象：广州市海珠区五凤小学四年级3班学生。
上课时间：2018年11月26日第7节。
教学目的:
1、认识草字头的形态,掌握其正确的书写方法,掌握草字头构造字的书写规律，写好例字。
2、能正确运笔和构字，注意“双姿"；能通过观察、 比较，区分上下构造字的不同，并能根据自己独特的感受，发表自己的见解,培养对作品的审美才能。
3、继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的构造造型美，激发对汉字的兴趣及喜欢，培养对传统文化的热爱。
教学重难点：
重点：掌握草字头的正确书写方法，知道繁体的草字头有四画。
难点：掌握草字头的笔顺和左轻右重的特点.
教学准备:课件、文房四宝等。
教学过程：
激发兴趣，导入新课
这节是什么课?（书法课）从字面上解释，书法是什么意思？板书:书写的法度.
PPT出示两大书法家图片:褚遂良,虞世南。讲《褚遂良问书》的故事。
褚遂良问书
褚遂良向虞世南进修书法的时候，有一天问虞世南:“我的书法和智永的书法比起来谁的更好些？”虞世南笑着对褚遂良说道：“智永的书法一个字可以卖到五万钱的价钱，你的字可以吗？”
于是褚遂良又问：“那我和欧阳询的字比起来呢？"虞世南这一次摇了摇头，说道：“欧阳询可以用任何笔纸，为所欲为的写都能写的很是好，你可以做到吗？”
褚遂良听完了之后垂头沮丧，说：“我什么时候才能到达如许的境界啊？”虞世南认真地对褚遂良说:“要勤于练习，不管是用笔的手法还是笔都必要互相配合才能写好书法，这才是书法最高的境界。”
于是褚遂良茅塞顿开,愉快地走了，之后勤学苦练终极成为了一代大师。
2、欣赏褚遂良书写的“莫”（楷隶篆草行）“莫”.说明：唐代褚遂良的“莫"字最接近如今和欧阳询的写法。
3、板书课题：第12课 草字头
二、学习新课
（一）学习草字头的书写，写草字头的字。
1、观察草字头的形态.
（1）观察草字头，比照在硬笔书法中的草字头，并试说说草字头的笔顺及笔法.
笔顺：竖横横竖。笔法：两短横左低右高,两竖左短右长。
（2)讲解示范：
草字头由两组穿插的横竖组成，但是左右不同,左轻右重,左低右高。书写草字头时,注意中间两竖的关系，上面分开，下面聚拢.
(3)学生书空。
2、指导读帖,描红。
（1）欣赏含有草字头的几个上下构造的范字，说说草字头的变化及这些字的结字特点.
《兰亭序》是东晋书法家王羲之所作的行草书，被誉为“天下第一行书”。全书中有20多个不同神态的“之”字。
(2）强调这就是书法，书写的法度，同一个字，有变化，有不同的写法,这就是艺术，有别于印刷。
（3）注意草字头和字的下部的