徐州市下淀小学导学案.doc

徐州市下淀小学导学案
语文 学科 一 年级 下 册 第 6 单元 第13 课 第 2课时
教学内容
13 荷叶圆圆
教学目的
认识12个生字和身字旁,会写“亮、美”等七个生字。
能借助插图、联络生活实徐州市下淀小学导学案
语文 学科 一 年级 下 册 第 6 单元 第13 课 第 2课时
教学内容
13 荷叶圆圆
教学目的
认识12个生字和身字旁,会写“亮、美”等七个生字。
能借助插图、联络生活实际理解“停机坪，摇篮，透明”等词语的意思。
能有感情的朗读课文,背诵课文，感受夏天的美妙。
学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话.
教学重、难点
联络生活实际理解做动作理解等方式理解词语的意思;
仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话
课前准备
1．关于本课的多媒体课件。2．生字卡片.(老师)
3．练读课文。（学生）
教 学 过 程
老师活动
学生活动
二次备课
一、情境导入，提醒课题
1．欣赏课件，谈感受。（课件：配乐出现动态荷花池画面。）
老师多媒体展示，让孩子们欣赏有关荷叶的美丽画面，朗读、感悟优美词句。
2．学习生字引入课文。
(指着荷叶)这满湖的是什么？（老师板书“荷叶”）
3．3．荷叶多美啊!让我们来读一读吧.
二、初读感知,激趣识字
1．荷花和荷叶很美,写荷花和荷叶的诗文和词语也很美，我们要学的课文更美，让我们一起欣赏吧！（课文情境朗读)
2．说说课文一共有几个自然段。用喜欢的方式读一遍课文。注意圈画出生字，读准字音
一、情境导入，提醒课题
1、。
、2、学生答复。
3、自由读课文
二、初读感知，激趣识字
一起在这篇轻快、活泼的散文诗里，感受充满童趣的夏天，触摸活力勃勃的荷叶吧！如今大家就美美地读读课文吧