树之歌教案.docx

树之歌教案
【学习目的】
，会写10个生字，并能正确组词.
、流利朗读课文，背诵课文。
3。理解“木”字旁，并能列举学习过的生字.   
4。在课外积累关于不同种类树木的知识。
【重树之歌教案
【学习目的】
，会写10个生字，并能正确组词.
、流利朗读课文，背诵课文。
3。理解“木”字旁，并能列举学习过的生字.   
4。在课外积累关于不同种类树木的知识。
【重点难点】
1。会认识15个新字，会写10个生字，正确组词。
2。朗读课文,背诵课文。
“木”字旁，并能列举学习过的生字。
4。在课外积累关于不同种类树木的知识。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课,激趣导入。
师：同学们认识这些树吗课件出示一些图树的片？知道他们的名字吗？知道他们的生长住一首儿歌，来认识几种树木,来理解他们的生活习性。
二、借图识字（落实目的1）
(一)整体感知全文
师示范读全文。生模拟这读，尝试读准字音。
1。借助拼音，将儿歌读通读顺。
2。指名读儿歌,借机帮助正音。
,小组内互相考察。
4。课件出示生字新词。
梧    桐    掌    枫    松 
柏    装    桦    耐    守
疆    银    杉    化    桂
(1）自由拼读，交流识字方法
（2）开火车朗读
（3）师：如今我们把词语放回到儿歌中，把儿歌读准确。全班齐读
（4）请个别同学读。
（5）分句子朗读。
5。这首儿歌主要写了什么呀？(很多的树)
（二)随图识字
师:那我们就一起来认一认这些树的样子和名字。
1。依次出图,图上配有加拼音词语.
杨树    榕树    枫树松柏树    梧桐树
桦树    银杏    水杉  桂花树
（1）仔细观察这几个生字，在构造上有什么一样点？
（2)同学们有什么发现呢？木字旁的字
（3)还学过哪些和木字旁相关的字呢？木字旁一般和树木相关。树、村、林、桃等.
(4）再观察这些字，在读音上有什么发现呢？他们是形声字。左边表意,右边表音.
三、指导书写
、公、风、同四个字都学过，提示跟木字旁合作时,注意左右两部分的高矮胖瘦和避让。
、棉、桂、杉、壮
杨：第五笔是横折折钩。
棉：右半部又是上下构造，上矮下高。
桂：右半边的两个土不是一模一样，上小一点，下大一点.
杉：右半部的三撇间隔一样，方向根本一致，第三撇略长.
壮：前三笔要注意，是点、提、竖.
3。观察完之后，观看师范写
,老师巡视。
第二课时
一、复习导入

梧桐    手掌    枫树    松柏
绿装    桦树    耐寒    守北疆
银杏    水杉  化石    桂花
（1）指名读词语
(2）开火车读
二、细品儿歌(落实目的2、3）
（一）出示儿歌第一句：“杨树高，榕树壮