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善用法律之教学设计
学科: 政治 彭村乡中学 宁艳芝
教学目的：
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2。知道非诉讼手段及它是维权的常用有效手段。
3。知道诉讼手段的含义善用法律之教学设计
学科: 政治 彭村乡中学 宁艳芝
教学目的：
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2。知道非诉讼手段及它是维权的常用有效手段。
3。知道诉讼手段的含义、类型和它是维权的最权威、最正规、最有效的方式。
4。知道保护自己的几种有效的方法和技能。
5。逐步进步依法保护自己、维护自身合法权益的才能
二、教学重难点
教学重点： 怎样和侵权行为作斗争
教学难点： 运用法律武器保护自己的途径和方法。
教学过程：
导入：小芳案例导入
1、假设你遇到类似的情况,也会选择自认倒霉吗？
老师总结：要善用法律保护自己
遇到损害，依法求助
结合课件：想一想,说一说，假设你是这个小男孩你会怎么做呢?
老师总结：善用法律武器保护自己。
在社会生活中,,要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益.（精品文档请下载）
结合小芳分析,在理解了相关法律知识之后，小芳觉得毕竟是亲生爸爸,虽然他损害了自己的合法权益但不想用法律手段，她还可以求助哪些组织机构？（精品文档请下载）
老师总结：1、法律效劳所2、律师事务所3、公证处4、法律援助中心
这些我们统称为非诉讼手段,是我们维护合法权益常用的有效手段
事件又有了不一样的情况：
虽然小芳通过非诉讼手段让爸爸容许让她上学，但父亲却只是口头容许，不见实际行动，小芳又向妇联求助,爸爸却说：“我没有钱,上什么学。”（精品文档请下载）
非诉讼手段仍不能解决问题，小芳应该用什么途径维护自己的合法权益呢？
老师总结:诉讼手段（打官司)是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。（精品文档请下载）
合作探究：出示材料
小芳和母亲获得联络并商议：决定不查究爸爸虐待自己的责任了，只想由母亲抚养自己，但父亲必须付给抚养费和教育费。小芳向人民法院提出转移抚养权的诉讼。（精品文档请下载）
通过上面材料的分析，我们来分组讨论以下这两个问题
（1)小芳采取哪种手段来维护合法权益？
(2)这是哪一种诉讼？
老师总结：诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,.（精品文档请下载）
有勇有谋，应对犯罪
观察图片,当个人权益受到损害时你的选择是什么？
老师总结：保全自己，设法脱身;及时报案，运用法律武器维护权，惩治违法犯罪，擅长同违法犯罪行为做斗争，才能有效打击犯罪。（精品文档请下载）
自觉守法