教师习作教学问卷.docx

细心整理
《阅读教学中“随文练笔”实践探究》
老师习作教学问卷调查
姓名:_____________ 任教班级:_______
尊敬老师们：
你们好！在平常阅读教学或习作教学中，您是怎样做？在符合自己做法一项或几项后面打“细心整理
《阅读教学中“随文练笔”实践探究》
老师习作教学问卷调查
姓名:_____________ 任教班级:_______
尊敬老师们：
你们好！在平常阅读教学或习作教学中，您是怎样做？在符合自己做法一项或几项后面打“√”。留意：按自己平常真实做法填写。
1、您是否宠爱习作教学？
〔1〕宠爱〔 〕 ； 〔2〕不宠爱〔 〕； 〔3〕不好说〔 〕；
2、您是否满意学生习作状况？
〔1〕 满意〔 〕 ； 〔2〕不满意〔 〕； 〔3〕不好说〔 〕；
3、在您作文教学中，是否认同指导、批改、讲评三环节？
〔1〕认同〔 〕； 〔2〕不认同〔 〕； 〔3〕不好说〔 〕；
谈谈您做法：_______________________________________________
________________________________________________________________________
4、指导、批改、讲评是否细致谨慎？
〔1〕始终坚持〔 〕； 〔2〕大局部坚持〔 〕； 〔3〕没做到〔 〕；
5、指导、批改、讲评形式是否丰富有创新？
〔1〕是〔 〕； 〔2〕不是〔 〕； 〔3〕不全是〔 〕；
6、您认为习作指导重点是什么？
〔1〕 调动积累〔 〕； 〔2〕 翻开思路〔 〕；〔3〕 指导写法〔 〕； 〔4〕其他〔 〕；
细心整理
7、习作题目如何确定？
〔1〕完全依据教材〔 〕 ；〔2〕完全自己设计〔 〕；〔3〕教材及设计相结合〔 〕；
8、是否满意教材中习作题目设计？
〔1〕满意〔 〕； 〔2〕不满意〔 〕； 〔3〕不好说〔 〕；
9、学生习作是否分大作文、小作文？
〔1〕分〔 〕； 〔2〕没分〔 〕； 〔3〕不好说〔 〕；
10、学生小作文，您是怎样定？
〔1〕在阅读教学中随文练笔〔 〕； 〔2〕节假日布置相关内容让学生写一写〔 〕；
12、本学期学生习作次数是多少？〔一二年级可以是课堂练笔〕
〔1〕 8次〔 〕； 〔2〕8次以上〔 〕； 〔3〕8次以下〔 〕；
13、您是否要求学生坚持写日记〔笔记〕？
〔1〕要求坚持〔 〕； 〔2〕要求灵敏〔 〕； 〔3〕不要求〔 〕；
14、您是否要求学生坚持摘录佳词佳句？
〔1〕要求坚持〔 〕； 〔2〕要求灵敏〔 〕； 〔3〕不要求〔 〕；
15、您是否常常引导学生进展视察训练？
〔1〕常常〔 〕； 〔2〕不常常〔 〕； 〔3〕没有引导〔 〕；
16、您是否要求学生坚持积累习作素材？
〔1〕要求坚持〔 〕； 〔2〕要求灵敏〔 〕； 〔3〕不要求〔 〕；
17、每次习作总会出现许多雷同作文，其缘由在于：
〔1〕老师〔 〕； 〔2〕学生〔 〕； 〔3〕其他〔 〕
细心整理