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新老师个人三年开展规划

时间如白驹过隙，转瞬我的新老师生涯来到了其次年。现代的人们把老师比作人生的方向标。老师，对一个人的影响是一生的，一个人能否成才，很大程度上取决于老师对其影响。此时此刻，我为了做好这份工作，为自己细心整理
新老师个人三年开展规划

时间如白驹过隙，转瞬我的新老师生涯来到了其次年。现代的人们把老师比作人生的方向标。老师，对一个人的影响是一生的，一个人能否成才，很大程度上取决于老师对其影响。此时此刻，我为了做好这份工作，为自己制定了一个三年规划来勉励自己。
自我分析
踏入了老师这个行业，在心理上的，还是生活上都会有些许不适应。我要尽快实现向老师的转变。在看法上，教学上，人际关系处理上都是我须要努力的方向。要谨慎备课，不打无准备的仗。谨慎备课,先自己多看看书本和教参，然后再慢慢借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课起先：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。
二、 三年培训努力完善自己，做一名合格的的老师。
〔一〕第一年：试用期培训。黄岛区本着以“提高根本素养，做合格的人民老师”为主题，突出职业道德、教化理论、学科学问和专业技能的学习，全面提高新老师敬业爱岗的精神和教化教学根本素养。主要培训内容包括师德修养、传统文化、教化理念、教学根本功、教化教学常规和微课制作等方面的专业学问和根本技能。
其次年：开展期培训。黄岛区以“提高教化教学实力，做学生认可的人民老师”为主题，突出以课堂教学观摩、现代化教学手段的运用和教化教学经验的沟通为主要形式的研讨和学习，丰富新老师的实践性学问，大力提高新老师的授课水平和班级管理实力。主要包括不同课型的课堂教学展示、观课议课、录像课竞赛和信息技术与学科整合等培训活动。经过两年的熬炼，在处理教学及班级问题上，能得心应手，不慌乱。能做到与学生亦师亦友，相处融洽。课堂上
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特别留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,充分敬重学生的主体作用,让学生简洁学,轻松学,快乐学。
通过两年的熬炼，我已经初步的积累了经验，无论是教学生，还是在其他的方面。这一年，我要尽自己最大的努力来帮自己的学生体会到学习的快乐。多多关注学生的成长。接着保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上接着征求其他老师的看法,学习他们对难点和重点的处理方法。
第三年：提高期培训。以“提高探究实力，做学生宠爱的人民老师”为主题，实施“教研训”一体化培训策略，充分利用“区、校、学科组”三级学科研培系统，引导新老师对教学实践和班级管理中的问题进展自觉、系统的梳理、诊断、反思和总结，努力提升新老师的教学探究实力、教化科研实力和教化资源整合实力。主要包括优质课竞赛、教化科研方法探究、教学课例剖析、学生教化个案探究和小课题探究等培训活动。
三，三年的自我开展规划
一、努力做一个才智的实践者。 
有人说“实践者是最指挥的”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。对此，我对自己提出了三个方面的要求：〔1〕，夯实根底，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今日，老师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂