校长培训心得.docx

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北京师范高校中小学校长培训心得体会
灵宝市第一小学 李琳华
在灵宝市教体局的细心组织和周密支配下，我于7月18日至7月25日参加了北京师范高校举办的校长培训学习。为期一周的学习和培训，令我耳目一新，受益匪浅，开阔了视野，丰方可提高自身管理实力与思想相识水平。
标准管理是学校安康开展的正确途径。
校长的职业角色主要是领导者、管理者和教化者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，褚宏启教授在讲座中讲到：“领导者的最高境界就是把正确的事做正确，把好事做好”。校长对学校的领导首先是教化思想的领导，做一个有教化思想的校长，首先要依据国家的教化政策法规，结合教体局的精神要求，以及本校的实际状况，明确办学目标，标准办学行为，运用教化规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定必需时期内学校教化教学工作的重点与开展规划，并组织实施这些工作任务，取得
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必需的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同开展的平台，当好师生和家长的效劳员角色。客观公正，公允的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与学生、学生与学生、老师与家长之间的人际关系。其次抓好教化教学常规管理，从校本、备课、上课、作业辅导，教化教学活动的开展都要重创新、讲实效，踊跃推动教化改革的方法和老师创新实力、教化教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和开展供应最正确的养分“套餐”。强化教化教学质量目标的调整，务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并依据既定目标，接受切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励老师、学生有效地工作、学习，全面和谐的开展。
三、留意沟通是形成团队管理精神重要措施。
新世纪的今日，情商将成为成功领导中最重要的因素之一。作为校长不仅是广袤师生的组织者、领导者，同时也是广袤师生的效劳者、引领者。只有广读书、交高人、善反思、重实践，具有效劳实力，广博学问，扎实的功底，超前的思维，才能效劳好，引领好团队向着更高的目标前行，也才能应对新时期教化工作中出现的困难现象。所以加强个人修养，提高自身素养，以身作那么，为人师表，用自己的人格魅力感染教职工至关重要。做到拥有一颗平常心，增加自己的亲和力，提高自己的沟通实力，勤于管理，擅长用人，民主治校，营造一个和谐的、良好的人际关系，在广袤师生中形成强大的凝合力，最大限度发挥团队作用、团队精神，学校才有更大更长远的开展。
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四．走科学开展之路使学校有良好的将来。
学校要开展，老师要开展，学生要开展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教化意识，要带头搞教研教改，踊跃参加，走进课堂、走进学生、走进老师，与老师学生共同开展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂构造、提高高效课堂和加大力度关爱潜能生两个重点之上。引导老师研懂教材、改良教法，与学困生沟通思想，建立相互信任，民主、同等、和谐的师生关系。帮助潜能生解决心理上的障碍，实力上的障碍，思想上的障碍，帮助他们找回自信，树立信念，坚信自我，激发爱好，造就良好的学习习惯，努力学习，走出逆境，真正落实因材施教，推行素养教化。校长要引导老师把课堂还给学生，科学支配教与学的时间支配，造就学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用，