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课改工作总结
我校在课改之路上进行了不少的尝试和有益的探索，取得了一定的成绩和收获，当然还存在一些问题,下面就我校的课改工作总结如下:
一、我校课改经历的历程
我校的课改计划经历四个阶段：
第一阶段（2015课改工作总结
我校在课改之路上进行了不少的尝试和有益的探索，取得了一定的成绩和收获，当然还存在一些问题,下面就我校的课改工作总结如下:
一、我校课改经历的历程
我校的课改计划经历四个阶段：
第一阶段（2015年9月）学习宣传阶段。
第二阶段（2015年10月11月）示范带动阶段。
第三阶段（2015年12月—-2016年7月）整体推进阶段。
第四阶段（2017年9月——2017年12月）
二、课改取得的成绩和收获
1、明确了课改理念及操作模式
课改理念：相信学生、成就师生幸福
课改模式:三勤五让六环节
三勤（暗线）：勤动脑,勤动口，勤动手；
五让(重心）：1、书本让学生读；2、收获让学生讲;3、问题让学生议；4、规律让学生找；5、提升让学生写(感悟让学生说)；（精品文档请下载）
课堂六环节（明线）：1、定向诱导，明确学习任务；2、自学探究，独立完成学习任务；3、小组合作交流；4、班级展示；5、精讲提升；6、达标测试。（精品文档请下载）
具体操作：
1、实施前的准备：
①依据成绩、科学分组、合理安排座位、指导培训小组长；
②、制定出班级评比激励机制，主要根据课堂表现积分、课余时间作业完成情况积分、行为习惯积分；
③（知识问题化、问题习题化、习题梯度化）、课后四实（课课落实、周周落实、月月落实、期期落实）；（精品文档请下载）
④、要求教师组织好课堂，适时穿插、精讲点拨、鼓励学生、相信学生。
2、在六环节实施上,根据学生年龄段特点，一二年级在操作上将六环节用两个课时完成，第一课时完成前三环节；，在每节课结束前下发下节课学习任务，把自学、小组交流环节放在课余时间，上课后检查学习任务，准备小组展示，接着展示、精讲、检测。在操作中重视课堂展示环节，教师根据展示情况穿插精讲内容。（精品文档请下载）
2、学校面貌及学生状态有了很大变化
学校整体面貌有了很大变化，教师尝到了课改的喜悦，投身于课改的信心更足了;学生闲暇大多之余都是在独立自学和共同学习准备学习任务,学校呈现出一片忙于学习、乐于展示的繁忙景象。（精品文档请下载）
学生精神状态有了明显改变：迟到现象越来越少，课前主动进教室预习的同学越来越多，以至于形成了预备之前二十分钟校园内一片安静、教室内一片忙碌的可喜现象，学校的学习风气日趋浓厚。同时课堂上学生积极性大幅度提高,学生的展示让老师们欣慰不已.（精品文档请下载）
三、存在的不足及努力方向
目前，我校教师信心满怀正致力于打造高效课堂，培养学生学习的习惯和能力,成就学生的同时也成就教师自己这个目标而努力。学校呈现出一番欣欣向荣的景象,教师们通过努力，学生们的表现令人欣慰，学生们更加热爱学习，能力也得到了锻炼，教师们也找到了成就感，更加热爱学生、热爱教学，是我校步入良性循环健康发展