幼儿教师培训感言3篇.doc

幼儿教师培训感言3篇
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幼儿教师培训感言3篇
幼儿教师培训感言3篇
经过这次的幼儿教师培训学习教师园教研活动，我对
《纲领》的基本结构和指导思想的解读后，我明
客体关系，努力发挥与幼儿之间的互动性，当幼儿需要遇到
难题时我也是他们的引导者，当幼儿需要帮助时我成为他们
的支持者，当他们在游戏时，我成为了他们的合作者，我经
常会以游戏者的身份参与他们的游戏，指导他们的游戏
3、用纲领指导，使我成为了反思型教师。
在平时教学中，我常用纲领中的精神来反思自己的行
为。如当遇到幼儿不听话了，我就想怎样办理即不伤害幼儿，
又起到了教育作用，当教学时我就想怎样教学才能让幼儿成
为快乐学习，当办理家园关系时我就想，怎样的方法才能即
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能调动家长的积极性，又能体现服务与家长。所以都是经过
纲领中的学习才使我成为一个反思型的教师，才真切领悟纲
要中让幼儿快乐学习，终身学习的理念，才能体现纲领中服
务与家长的宗旨。
4、学习纲领，我学会了正确评论幼儿。
在相当长的时间里，幼儿园的评论仍是用来比较幼儿能力上的差别，用来检查幼儿对教师所学知识、技术的掌握情况，因而在评论在相当程度上并没有促进教育质量提高，也没有对每个幼儿的学习与发展产生积极的作用。在以前我对幼儿的评论过多的用横向比较，并没有纵向评论，没有考虑到幼儿的个体差别。所以纲领之后，关于评论幼儿学时多用鼓励表扬的语言激励幼儿，增强他们的自信心。并以多种方式评论幼儿，以便认识他们的强项和弱项。
总之纲领的学获得了提高，还使自己的教育观点发生了改变，我将自始自终的学更加提高。
幼儿教师培训感言3篇2经过我园对他校教研活动观摩有如下的领悟：
1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本
的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事
和重点文字，经过游戏、着手操作来让幼儿体验阅读带来的
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快乐。
2、经过此次的教学活动，我感觉教师设计活动思路很
清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与
动的结合。幼儿的学习老例较好，能认真听课，积极回答问
题，做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方
面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传达给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园
郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师经过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方
法来让幼儿感知，帮助幼儿解析，比较直观，幼儿