AKA如何学好高中一年级 地理漫谈.doc

如何学好高一地理漫谈
广西浦北县第二中学高凤娟
内容摘要:高一地理是一门综合性很强,知识跨度和抽象性都很大的学科,要学好高一地理,除了要记忆基础知识外,还要注意比较法的运用,重视地图、图表的研究,加强判断、分析计算能力的训练。
高一地理是一门综合性很强,知识跨度和抽象性都很大的学科,不少同学到了高一后出现了很大的不适应,普遍认为高中地理难学(如知识点多而分散,地理计算、图像判读、空间定位难度大等),觉得学习无所适从,严重者甚至出现了“恐地症”,为此,根据本人多年的教学经验,就如何学好高一地理谈谈自己的看法。
一、歌诀(秘诀)记忆基础知识
在学习地理知识的过程中,任何一道题目的解答都离不开基础知识。有的同学拿到试题后就埋头于题海战术中,屡屡受挫,却忽略了做题的过程中与基础知识的相关性。例如有的同学在学习新知识乃至复习的过程中,只知道八大行星,却不知道离太阳最近或最远的是哪个行星,小行星带位于哪两个行星之间,哪些属于类地行星,哪些是巨行星,哪些是远日行星,做到这样的题目时,同学们忙于拿着课本“认真校对”,才能做出正确的答案。针对这种情况,可以运用秘诀法记住这些基础知识,如:水金地,火木土,天海边,看神仙,莫忘记,火木间,小行星,前四“类”,五六“巨”、七八“远”,记顺序,分得清。又如用歌诀来帮助记忆,辅助判断地质构造中向斜和背斜的方法。
背上拱、成山岭,中间老,两翼新;
向下弯,成谷盆,两翼老,中间新。
背斜顶,受张力,易侵蚀,成谷地;
向斜槽,物致密,抗侵蚀,成山岭。
二、学会比较运用
地理的学习,要注意比较法的运用。可以利用己有的知识和新知识,对地理数据,地理事物,地理现象和地理区域进行比较,找出它们的异同。通过比较,认识地理事物和现象的本质,有助于所学的地理知识形成鲜明而准确的印象。如气候资源与其他资源的对比。
相同点
不同点及产生的影响
①为人类生产和生活提供原料、能源和必不可少的物质条件。
②对其开发利用需投入技术和资金
①普遍存在性,但气候要素的时空组合有规律,要合理利用树立防灾,减灾意识。
②数值特征,人类利用光、温湿等气候要素,要有适宜的数值范围。
③较大变率,开发利用时要因时因地制宜。
三、图示法在课文中的运用
一是采用图示法,做到文落图上,把文字内容与课本的插图有机结合起来,这是学习地理很重要的方法;二是运用联系、图表法,揭示知识间的因果关系,让学忆的目的。
如下图:
热量
来源
气温垂直分布
天气
变化
大气
运动
影响人类活动动动
1、例如:平流层:热量来自于22~27千米处的臭氧层→气温自30千米随高度增加而迅速上升→气流以平流运动为主→大气平稳,天气少变→能见度好,有利于高空气行。
2、列表比较对流层和平流层
借助大气垂直分层列表,比较分析对流层、平流层的特点,形成差异的原因以及对人类活动的影响。
大
气
垂
直
分
层
特
点
比
较
对流层
平流层
气温变化特点
随高度增加递减
随高度增加迅速上升
原因
主要的直接热源是地面
主要的直接热源是太阳辐射
气流的运动方式
以对流运动为主
以平流运动为主
原因
大气上部冷下部热
大气上部热下部冷
天气状况
天气现象复杂多变,多云、雾、雨、雪
天