课外古诗词诵读[7].docx

课外古诗词诵读
教学目的
知识和才能
1．理解古诗的有关知识,理解诗歌主旨。
2．运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。
3．背诵四首古诗。
过程和方法
1．老师指导学生有感情地反复诵读古诗,通过停顿、重音、语速、语气、语调课外古诗词诵读
教学目的
知识和才能
1．理解古诗的有关知识,理解诗歌主旨。
2．运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。
3．背诵四首古诗。
过程和方法
1．老师指导学生有感情地反复诵读古诗,通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练，提升诗歌的阅读才能和程度，进而体会古诗的意境美、音韵美。
2．以小组为单位，合作探究翻译全诗，画出疑难语句，师生共同解决.
情感态度和价值观
激发热爱祖国优秀传统文化的情感，进步文化品位和审美情趣。
重点难点
教学重点
理解诗歌主旨。
教学难点
运用所学诗歌鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。
课时安排
1课时
教学过程
一、作者介绍
岑参（约715—770)，唐代边塞诗人，，长于七言歌行,代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗360首。对边塞风光、军旅生活,和塞外文化风俗有亲切的感受，，后人多并称“高岑”。有《岑嘉州集》行世。
二、朗读指导
故园/东望/路漫漫,双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔,凭君/传语/报平安。
《逢入京使》这首诗作于天宝八年(749)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，任安西节度使幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他辞别了在长安的妻子,跃马踏上漫漫征途，西出阳关，，他遇见了一个老朋友，两人立马而谈，互叙寒温。知道对方要返京述职,岑参顿时有请他捎封家信回长安去的想法。此诗就描写了这一情景。
四、诗歌大意
《逢入京使》
东望家乡路程又远又长,思乡的泪水沾湿了双袖，模糊了面容。在马上和你相遇,欲修书一封却无纸笔，请转告家人说我平安无恙。
五、合作探究
(一）初读课文，整体感知
《逢入京使》中表现了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是什么?
答案例如：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（二）品读课文，句段赏析
(三)赏读课文,鉴赏评价
《逢入京使》中，“故园东望路漫漫”,写的是眼前的实际感受；“双袖龙钟泪