编绘卡通小故事.ppt

课题：编绘卡通小故事
要准备的工具、材料：
1、彩色蜡笔或者水彩笔
2、作业本
一、自主学习
1、导入
复习引入：卡通形象的造型手法是什么？
（1）、夸张
（2）、简化
（3）、拟人
卡通形课题：编绘卡通小故事
要准备的工具、材料：
1、彩色蜡笔或者水彩笔
2、作业本
一、自主学习
1、导入
复习引入：卡通形象的造型手法是什么？
（1）、夸张
（2）、简化
（3）、拟人
卡通形象欣赏分析
2、学生自主欣赏卡通故事
欣赏卡通故事小作品
二、智慧引领
1、引导学生分析卡通故事的创意设计：
（1）、立意－－－－鲜明
（2）、构思－－－－奇特
（3）、创作－－－－精妙
2、归纳：
卡通故事的结构板块一般为：
“开头－－－发展－－－变化－－－结尾”几部分，最后的体会构思与创意，往往是整个故事的高潮。
3、老师给学生欣赏“画蛇添足”的故事引导学生构思。
画蛇添足的故事
古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢？
　　大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
　　有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回 头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。再想显示自己的本领，于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来，还洋洋得意地说： “你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”
　　正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人 马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇么？蛇是没有脚的，你为什么要给 他添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"
　　那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
　　以后人们根据这个故事引申出“画蛇添足”这句成语，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。
多媒体放视频
欣赏“画蛇添足”卡通小故事
三、展示交流
学生对“画蛇添足”的卡通故事进行分析、交流、讨论。老师进行归纳总结。
四、训练拓展
作业：
1、结合各人的所见所闻，创作一个幽默小故事。 （画幅要求四格）
2、教材p12的“思考练习”漫画对白补充。
五、评价