最后一片藤叶.ppt

?情节?人物?环境:社会环境自然环境?华盛顿广场西面艺术区?街道错综复杂居住空间狭窄?风格古香古色艺术气息浓厚?苔藓遍地阴暗,潮湿,穷苦环境底层艺术家生存的典型环境, 为下文琼珊感染肺病铺垫最后的常春藤叶开端发展高潮结局琼珊染病生命垂危寄命于叶望叶等死 藤叶仍在重燃希望琼珊获生揭示谜底(第 1至11节) (第 12至36节) (第 37至50节) (第 51至55节) 情节出人意料的结局—伏笔与铺垫?试分析结尾情节的合理性 ,而且只能卧床观看。 ,高烧导致神志不清。琼珊贝尔曼 1.“总有一天,我要画一幅杰作,那么我们大家都离开这里了”看家恶狗 ,却未实写, 这样处理有什么好处? ?作品没有实写这一情节,使得小说产生出人意外的效果(欧?亨利式结尾), 也给读者留下了想象的空间。情节?主人公评判的标准,不应单纯看作者笔墨的多少,而应看其性格在群体中是否具有典型意义,性格发展是否直接推动情节的逆转,是否对主题思想的表达有关键作用。人物?,概括形象。 :一个穷困潦倒,性格暴躁,酗酒成性,牢骚满腹,郁郁不得志的失意老画家。 :善良,有同情心,关心他人。正面描写通过医生和苏艾之口说:崇高的爱心和自我牺牲的精神。侧面总结 , 金子一样的爱心。他穷困潦倒仍无私关怀,帮助他人, 甚至不惜生命代价。 ——艺术区穷苦人典型代表,揭示穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人心灵美。?:课文是怎样塑造贝尔曼的?这样处理有何好处? :先写贝尔曼性格暴躁,后来才点明他是富有爱心的人,这样使文章情节跌宕起伏。 :没有正面写贝尔曼画藤叶的情节, 而是由苏艾说出,既给人出乎意料之感,又给读者留下想象的空间,带来心灵的震撼。?形象: ①是一位善良的、具有同情心和爱心的姑娘。不仅在生活上无微不至的照顾琼珊, 还给她精神上的鼓励。②对人性之美充满敬意。为贝尔曼去世而悲伤,言语中充满对他的敬意。?作用:贯串全文的线索;琼珊与贝尔曼之间由她牵连,推动情节的发展;通过苏艾与贝尔曼传递文章主题:普通人之间的情意和爱, 给人力量和信心,挽救生命。