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(word版)辅导员岗前培训总结
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(word版)辅导员岗前培训总结
辅导员岗前培训总结
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者 、组织管理者和协调
者，既是教与学双向交流们接受了一次又一次心灵的洗礼和思想的升华。通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的浅薄，一周培训下来，使我们受益良多，收获很大。
二、学习的收获
1．对辅导员有了新的认识
在自己上大学的时候，根本上也有些辅导员的概念，在经过
7天
的培训学习之后，才一知道那是极其浅薄的。在听取各位专家的报告
之后，让我们对辅导员有了更深刻的认识。大学辅导员是高校危机处
理的先锋，又是学生开展的好专家；大学辅导员是高校校园环境和谐
气氛的营造者，又是校园沟通的中间人；大学辅导员既要充当好效劳
的角色，又要充当好教师的角色。大学辅导员是在贯彻党的教育方针
和国家政策，对高校学生进行思想政治教育和日常行为管理的专职教
师，也是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者。
2．对辅导员的角色有了定位
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辅导员要处理好和学生的关系。在角色定位这个问题上，辅导员
首先要当好学生的朋友，辅导员和学生在人格上是平等的，在处理问
题时，能真正放下自己的架子。第二要摆好主仆关系，辅导员是效劳
员，是学生的勤务员，这是原那么准绳。第三是摆正引导和被引导的关
系。辅导员要引导学生实现业务目标，引导他们拓展自身整体素质，
引导他们学会自我管理，学会自我批评，学会自我鞭策，学会自律。
在整个大学学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们开展和
实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。
3．懂得了辅导员工作要讲方法艺术
辅导员工作是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。要想做好各项工作，必须要掌握一定的工作艺术。作为辅导员要处理好四个重要关
系，即“实〞与“虚〞、“管〞与“放〞、“严〞与“宽〞、“堵〞与“导〞的关系。在好这四个关系的同时，对一些不应该回避的问题也不能回避。比方大
学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。
另外，做辅导员的目标应该是“消灭辅导员〞。当你的学生在成长中已经不用你来辅导时，你就成功了。当学生们学习进步、生活愉快、工作得心应手、思想很充实的时候，有我们没有我们都一样；但是当他们碰到困难、或是遇到麻烦、感到困惑的时候，能够想起有我们在他们身边，想到来我们这儿寻求帮助，或者换句话说我们能够让他们觉得有平安感，那我们作为辅导员才一是成功的。我们不想让学生感觉到我们无时无刻不在盯着他们。
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4．增强了从事辅导员工作的责任感、使命感
通过学习，我们真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到
了党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的
认可。通过学习，我们对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、
形势、任务及其