下载此文档

人教版八年级数学下册171勾股定理学案设计(无).doc

文档分类：中学教育 | 页数：约5页举报非法文档有奖

1/5

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/5 下载此文档

文档列表 文档介绍

（3）
学习目标：能构造直角三角形，并用勾股定理求线段长或进行一些证明.
学习要点：运用勾股定理作出长度为无理数的线段.
学习难点：灵便运用勾股定理进行计算，并造作出长度为无理数的线
（3）
学习目标：能构造直角三角形，并用勾股定理求线段长或进行一些证明.
学习要点：运用勾股定理作出长度为无理数的线段.
学习难点：灵便运用勾股定理进行计算，并造作出长度为无理数的线段.
一、复习回顾
，有的表示有理数，有的表示无理数.
你能在数轴上分别画出表示3,-？
求以下三角形的各边长.
二、探究新知
想想
你能在数轴上表示出√2的点吗？
(提示：可以构造直角三角形作出边长为无理数的边，就能在数轴上画出表示该无理数的点.)
长为√13的线段能是这样的直角三角形的斜边吗,即是直角边的长都为正整数？
以下是在数轴上表示出√13的点的作图过程，请你把它增补完好.
在数轴上找到点A,使OA=______;
作直线l____OA,在l上取一点B，使AB=_____;
以原点O为圆心，以______为半径作弧，弧与数轴交于C点，则点C即为表示______的点.
你能在数轴上表示出-√13的点吗？
三、例题剖析
例1如图，数轴上点A所表示的数为a，求a的值.
易错点拨:求点表示的数时注意画弧的起点不从原点起，因此所表示的数不是斜边长.
例2在如下列图的6×8的网格中，每个小正方形的边长都为1，写出格点△ABC各极点的

人教版八年级数学下册171勾股定理学案设计(无) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.