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《龟 兔 赛 跑》
《体育和安康》教学设计及说课
大道九年制学校：王贵东
体育是一个开展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程，是教育的重要组成部分。（精品文档请下载）
一、整体构思：
深化体个动物做了什么事情？谁赢了？
你想当其中哪个？为什么？
老师利用语言引导学生进入到下一环节。
3。摆臂练习:
动作要领:以肩关节为轴，前后摆动,向前摆动大小臂夹角是90度，手的虎口和肩平；向后摆动大小臂夹角是135度左右。两手不要紧握，手指成半握拳或自然伸掌.
○
×××××
×××××
组织四:
×××××
×××××
○
×××××
×××××
3。引导学生认真聆听故事。认真考虑。
，并加以总结.
，并示范动作。
,特别是学困生指导和帮助。
，互相帮助，学会欣赏别人并能进展点评。
3。通过故事引导学生做一个不怕苦、不怕累的好学生。做一个勇于拼搏，不断进取的人。从而在教学中做到既育人又育心。体育育人功能起到作用。
意图：
，让学生初步掌握跑步过程中摆臂的重要性，同时培养学习正确跑步姿势。
要求：学生认真模拟，，精神饱满.
：
①动作要领:后蹬腿充分用力，摆动腿尽力前上方摆起,摆臂和腿上动作协调、自然。眼晴正视前方.
②要求：学生注意力集中，尽最大力量完成动作。
组织五：
×…
×…
×…
×…
1。老师示范，讲解动作要领。
。
,加强错误动作纠正。
。态度积极主动。
。
。
。
2。积极模拟动作
，让学生明确学习之间互相帮助，互相指导，到达共同进步。
意图:
1。逐步增加学生腿部力量。
。
3。培养学生不怕苦，不怕累的习惯。
。
。
4。分组练习，并互相指导帮助。
，展示自我。
，理解动作。
2。认真练习，注意发现别的同学在练习过程中出现的问题。大胆尝试练习.
根本部分
4. 胸前贴纸跑：
①动作要领：跑步速度快，姿势正确、自然、协调。
②要求：认真、不怕累、不怕苦.
5。游戏-十字接力
①规那么：
组织六:
同组织五
组织七：
1。老师提问：我们如跑才能将放在胸前纸才不会掉在地上呢？
。
3。示范快速跑。
。
。
。
,并作答。
2。勇于示范，展示自我。
.
4。做到互相帮助，部分学生可以跟椐别人动作来改正自己动作。
1。学生认真听、领会游戏规那么.
意图：
，引导去考虑如何跑才能保证纸不会掉下来。
2。通过问题学生在练习中才能发挥自已最大速度。因为学生都有好奇心和自金我展表现的心理。
3。进一步进步学生奔跑才能。
意图:
1。让学生在游戏中进展锻炼，培养学生参和运动的兴趣。
。
2。设疑：在曲线上跑和直线跑有什么区别。
。
.
。
。
完毕部分
1. 放松活动
拍手操—《幸福拍手歌》
2。整队课堂总结

组织八：
1。同组织七


2。老师和学生同练
3。小结本节学生表现。
4。带着学生回器材
、认真做。
，情绪好。
1。通过音乐和动作结合让学感到身心愉悦。
.
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七、教学反思：
，教学中以《龟兔赛跑》为情景主线在，将体育技术的教学和故事的情境融会贯穿，使鲜明、明晰、层层递进的技能教学和生动活泼的故事情境交相辉映。
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一、故事情境引人入胜。
为使枯燥的跑的技术学习更具吸引力,我引用童话故事《