快速跑与发展体能[1].docx

快速跑和开展体能
茨营镇大麦小学 刘国瑞
教材分析 　　
跑是人体最根本的活动技能，也是儿童游戏、生活中最根本的活动技能，、顽强拼搏向上的精快速跑和开展体能
茨营镇大麦小学 刘国瑞
教材分析 　　
跑是人体最根本的活动技能，也是儿童游戏、生活中最根本的活动技能，、顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用,教学中应注意通过各种反复练习,进步学生的奔跑才能，让学生在自然奔跑中体会跑的正确动作，体验体育健身带来的快乐。 　　（精品文档请下载）
学情分析 　　
这个年龄段的学生正处在生长发育的关键时期,他们的特征是:好动、好奇心强、敢于表现自我。因此教学中利用游戏竞赛教学方法和多种练习方式来吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，从而保证教学活动的顺利进展。 　　（精品文档请下载）
教学目的 　　
知识目的：学生初步理解和掌握30米快速跑时,身体前倾、后蹬有力和摆臂时前摆放松，后摆有力的正确跑姿。 　　(二)才能目的：在鼓励、探究、启发、合作下创新练习，积极自我展示。 　　（精品文档请下载）
情感目的：通过练习、游戏，培养学生良好的生活习惯和尊重别人的合作精神，增强竞争意识。 　　
教学重、难点 　　
重点:快速跑时两臂的快速协调摆动。 　　
难点：抑制学生对快速跑练习的腻烦心理。 　　
教学方法 　　
教法:情景法、讲解法、示范演示法、分组练习法、游戏竞赛法。 　　
学法：老师引导学生做到认真听、仔细看、认真练习，使学生真正成为了体育学习的主人；同时让学生在运动中体会学习方法和积极参和运动的乐趣。 　　（精品文档请下载）
六、教学过程
一、50米快速跑 　　
重点:能做出50米快速跑的全程动作,做到动作自然、放松、快速。 　　
达成目的:开展学生的快速才能培养学生的自信协调才能. 　　老师活动：把学生分成四组站在四根跑到一端，老师口令指挥. 　　（精品文档请下载）
学生活动