2022年的个人工作计划和目标.docx

2022年的个人工作计划和目标
2022年的个人工作安排和目标1
2022年即将到来，为完成了公司下达的各项指标，加强工作作风建设，提高思想相识，严格落实公司各项条款，加强工作的主动性和主动性，提升车险理赔服务工作，全面提高工作师的发展。
3、注意“活动”：教研组活动有内容，有质量，就课堂时效性的落实开展研讨。说课评课形成联系，有问题。有延长。
4、协作“检查”：谨记教学常规。上好晨读午练，有内容讲质量，注意老师的指导。做好作业批改，有评价，有评比。
5、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项活动，主动组织学生参与校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资源的优势，人人参加。激励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。
6、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有安排的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
2022年的个人工作安排和目标3
一、本学期工作重点
接着进行上学期的“蒙台梭利教化园本化”及“蒙台梭利数教化与我园数教化整合”的实践探讨，重点落在混龄教化探讨、二期课改与蒙氏教化结合以及蒙氏生活训练、感官教化、数教化与我们园本特色内容整合等方面，同时要注意蒙氏文化、科学、艺术内容的丰富与积累，并结合各年龄阶段的不同探讨重点，作好视察记录与个案累积工作。
二、详细工作支配
月份内容反馈与调整二三月份探讨本学期工作重点学习“老师如何做质的探讨”一书中的相关资料，探讨视察记录的改进。
接待台湾及美国专家来园指导在上学期工作的基础上，开学初我们提出了本学期须要思索及实践的问题：
1、如何使操作中的目的要求在其它各项环节中也能体现;
2、幼儿倾听理解实力的提高;
3、怎样使混龄操作不呆板、有合作。同时听了专家对我园资料积累的点评，我们蒙氏班组的老师都深深感到平常作好案例积累的重要性，因此从下月起，我们将每周二定为我们的教研日，上午教学视察，下午探讨，结合幼儿成长档案的建立，接着进行视察记录的探讨。
四月份小结上一阶段混龄操作及视察记录的状况，提出下阶段的行动安排。
课题“园本化”中期回报在上个阶段的混龄操作中，我们发觉两个班级中的孩子经过了一个假期有点生疏，所以在本月中，我们创设并供应了一些环境与机会(如：以大带小的形式共享幼儿的艺术作品，在操作中引导幼儿相互之间的观赏等)让两个班级的孩子能够主动地互动、交往。由于“非典”的缘由，课题“园本化”的中期汇报工作暂停，混龄的工作也因此告一段落。五月份各类资料的收集整理，找寻问题(以《幼儿成长档案》为主)
请专家来园观摩点评学习“关于老师专业化素养的培育”以钱晶为主，探讨并建立一项课题。
参加了幼儿园的老师论坛，丰富了老师专业化素养培育的内涵。钱晶完成了〈在蒙氏操作活动中培育幼儿专注力的实践探讨〉的课题建立，并申报区级课题。
六月份个人专题小结沟通各类资料汇总整理。
三、教研组人员分工
由于我们的蒙台梭利幼儿班还处于试验阶段，因此组内每个老师都要在主动担当实践探讨任务的同时发挥出自己的特长，从而为更好的开展教研组工作尽自己的一份力气，详细担当工作如下：
王忆：全面负责蒙氏班各项工作的统筹支配及蒙氏生活训练、感官教化、数教化与园本特色内容的整合方面的资料。
沈佩青：负责情报资料积累及中班语言、文化内容的丰富与积累。
杨雯：负责蒙氏与二期课改结合的资料积累几小班语言、文化内容的丰富与积累。
钱晶：负责各项资料的总结与整理。
2022年的个人工作安排和目标4
光阴荏苒，岁月如歌。20__年即将结束，20__年迈着崭新的步伐向我们走来。我从过去的储备干部到新晋柜长，也将近一年。在过去的一年中，由于缺乏工作阅历，我在实践的过程中遇到了许多困难也碰了不少壁，与此同时我也得到不少磨练的机会，这些机会对我来说受益匪浅，感受颇深，现将下一年的工作安排如下：
一、立足本职工作，完成各项任务
首先由一名储备干部到柜长我有了很到的转变。作为一名储备，只要完成本职工作，并协助主管与柜特长理日常事务即可，而作为一名柜长在将区域内人员管理好的同时，还要在货品安排上有明确细致的分化，在开展工作之初的确有些吃力，但是在主管及各领导的指导，同事的帮助下，我从自身找寻不足，严格要求自己，不断学习充溢自我，较好的完成了自己的本职工作。
二、自我磨练