三国演义中人物性格探析研究性课题报告.docx

三国演义中人物性格探析研究性课题报告
《三国演义》中人物性格探析研究性课题报告
班班级高二年级412：组长：万凯指导老师：李新华
杜林峰陈万王鑫淼赵晓雪王阔庞博刘杨组员：黄伟尹晴晴
《课题名称：

三国演义中人物性格探析研究性课题报告
《三国演义》中人物性格探析研究性课题报告
班班级高二年级412：组长：万凯指导老师：李新华
杜林峰陈万王鑫淼赵晓雪王阔庞博刘杨组员：黄伟尹晴晴
《课题名称：三国演义》人物性格探析课题研究涉及的主导科目：历史课题研究涉及的非主导科目：语文研究目的：深刻理解《三国演义》中人物的内在性格
研究意义：将《三国演义》中各人物身上的优势应用到社会实践中研究内容： 《三国演义》的具体内容；总结《三国演义》中人物
的性格特点；2. 思考《三国演义》对于现代人的价值与意义。3.
《三国演义》简介：
《三国演义》，以描写战争为主，大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了几百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等等人物形象脍炙人口，对后世产生了极其深远的影响。
《三国演义》反映了丰富的历史内容，人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。人物性格也是在《三国志》留下的固定形象基础上，才进行再发挥，进行夸张、美化、恶搞、丑化等等。其实这是历史演义小说的套路，历史演义小说都是虚实相间，穿越恶搞；古今兼顾，讽古说今；一段故事，说两朝事情，一个人物，兼具两朝特点。《三国演义》


把这种艺术方法发挥得很好，一方面，既尽量地反映了真实的三国历史，照顾到读者希望了解真实历史的需要；另一方面，明朝社会肯定有与三国人物相似类型的人，所以又尽量去符合明朝社会的实际情况，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、恶搞、丑化等等，给予读者一些启发或引导，照顾到读者希望增长见识，统治者希望巩固统治的需要。从历史演义小说的创作套路可以知道，《三国演义》不但比较真实地反映了三国历史的真实面貌，还反映了许多明朝社会内容。是“用浪漫主义的想象“改造”《三国演义》开创了历史演义小说的先河，进一步把佛教史实的范例”，在唐传奇故事把佛教文学艺术初步本土化基础上，中国几千年的历自此以后，文人纷纷效仿，文学艺术应用到历史演义小说领域。史，大部分都已写成了各种历史演义小说，但成就都没有
超越《三国演义》。《三国演义》人物性格分析周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，
《三国演义》中人物性格探析研究性课题报告
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