《夏日绝句》教学设计.docx

《夏日绝句》教学设计
《夏日绝句》教学设计
《夏日绝句》教学设计
《夏季绝句》教课方案
《夏季绝句》教课方案是让学生学习李清照崇敬伟大的爱国精
神，培育学生热爱祖国、奋斗图强的精神。以下就是的《《夏日绝句》教学设计
《夏日绝句》教学设计
《夏日绝句》教学设计
《夏季绝句》教课方案
《夏季绝句》教课方案是让学生学习李清照崇敬伟大的爱国精
神，培育学生热爱祖国、奋斗图强的精神。以下就是的《夏季绝句》
教课方案，一同来看看吧！
教课目的
、学习李清照崇敬伟大的爱国精神，培育学生热爱祖国、奋斗图强的精神。
、在古诗教课中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍， 使学生入情入境，深入理解诗句的含义。
、鼓舞学生查资料，议论，自读自悟，促使学生综合素质的全面提升。
课前准备
经过阅读、上网查资料，认识相关南宋的历史和李清照的平生及项羽的相关资料，将采集的资料与同学沟通。
教课流程
一、运用多媒体导入新课，激发学生兴趣，认识历史背景。
、播放《射雕英豪传》片段
( 勾魂摄魄的音乐，激烈残忍的战争场面给学生以激烈的震惊 )
、师导入：方才，同学们看到的是电视剧《射雕英豪传》的片段，固然是武侠片，但是它反应了中华民族历史上一段辱没的历史。因为金兵大举入侵中原， 北方人民生活在风口浪尖之中， 多少人妻离子散，流离失所 ; 多少人饱受战争之苦，这此中就有一位有名的女词
人李清照。同学们经过查资料， 已经认识了一些南宋的历史和李清照的平生，谁来向大家介绍介绍。
、学生将采集的资料用实物投影仪显示出来并向大家介绍。
如学生介绍不完好，可增补：
李清照： (1084~约 1151)
自号易安居士，济南章丘人，有名女词人。她出身于一个拥有
文化传统的士医生家庭， 父亲李格非是一位散文家兼学者， 十八岁时
与太学生赵明诚成婚，混后婚后居汴京，生活幸福。建炎元年，李清
照因靖康之耻南下，建炎三年，赵明诚病逝于金陵，李清照只身避祸，
几年后转寓临安，举目无亲地度过孤独的暮年。
靖康耻：
北宋靖康二年，金兵俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，北宋王朝在统治一百多年后宣布消亡，历史上称此次事变成“靖康之变”百姓感觉这是一件羞耻的事情，所以又称“靖康耻”。
以后，宋钦宗的弟弟赵构作了皇帝，定都临安 ( 今杭州 ) ，历史上称为南宋。〉
( 因为本课波及的历史背景较复杂， 预先部署学生采集资料， 并利用多媒体加以介绍， 对学生理解全诗大有帮助， 同时也培育了学生的自学能力。 )
二、用多媒体出示全诗内容，指导朗诵。
、师导语：在那个国破家亡，岌岌可危的时代，老百姓生活在风口浪尖之中，而南宋统治者却整天沉浸于享福，不思恢复中原，公
《夏日绝句》教学设计
《夏日绝句》教学设计
《夏日绝句》教学设计
元 1127 年，李清照路过当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无穷感触，写下了这首有名的《夏季绝句》。