“国培计划（2014）”——吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训
“国培计划（2014）”——吉林省中小学教师
网络研修与校本研修整合培训
评优方案
为总结本次培训的实施成效，表彰先进，树立榜样。远程学习结束后，项目组将组织评 “国培计划（2014）”——吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训
“国培计划（2014）”——吉林省中小学教师
网络研修与校本研修整合培训
评优方案
为总结本次培训的实施成效，表彰先进，树立榜样。远程学习结束后，项目组将组织评选优秀管理员、坊主和学员。现将评选标准与办法公布如下：
一、评优比例
优秀学员比例不超过总参训学员的20%，优秀坊主评选比例为总坊主人数的10%（优秀校级坊主评选40人，优秀市级坊主评选5人），优秀管理员评选人数为10人。
二、优秀学员评选
（一）学员最终成绩
学员的最终成绩由网络研修成绩和校本测评成绩两项构成，详情如下：
远程学习阶段将于2014年12月27日结束远程学录的学习成绩截止到12月27日晚24点。12月28日由研修网按平台记录的学员成绩上报省工程办。
请各校按照校本测评要求（点击打开）于12月28日前完成对本校参培教师的校本测评工作。
（二）评价标准
：克服工学矛盾学风扎实，保质保量地完成培训学习任务，研修网研修成绩考核获95分以上（同样分数时，以拓展积分总积分高者优先），校本测评结果为优秀。
：热心为班级服务，积极开展学习互助，利用研修社区进行资源分享，得到坊主和其他学员的一致认可。
：能够保质保量地完成各阶段的作业，培训期间积极撰写研修日志，真实表达了自己的所思所感；积极分享教育教学资源，质量较高；魅力积分不低于200积分；同等条件下，成果（含创新成果）被项目组推优、被评为“研修之星”者、或参加了市成果交流者优先。
“国培计划（2014）”——吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训
：积极参与学情通报会、主题分享会、专家答疑、班级研讨活动以及项目组提出的观点、问题受到广泛关注，同等条件下，积极参加项目组发起的“优秀教学教育案例征集”、“携手研修精彩绽放”活动以及上交创新成果者优先。
（三）评选办法
优秀学员需撰写一份研修总结（内容包括：①学习心得体会；②本次远程培训的收获和经验。注：总结中请写明单位及姓名），上传至研修网征文平台。由各学校管理员依据优秀学员评价标准会同学校工作坊坊主评选优秀学员，填写附件1：优秀学员推荐表（点击下载），12月30日前发送至市级管理员审核，抄送研修网国培项目组（邮件主题请写明：XXX学校优秀学员推荐表）。
二、优秀坊主评选
（一）评选标准
：在组内认真宣传“国培计划”教师培训精神，有高度的责任感、责任心；
：个人考核成绩达到90分以上，所指导的坊内学员合格率在95%以上；
：组织学员参与专家答疑活动；利用活动工具发布和组织质量和参与度较高的校本研修活动；坊内供交流分享的资源丰富，并组织小组成员在坊内对作业或资源进行互评；
：能够带领团队形成积极可分享的团队研修文化，使团队对外有一定的影响力；
：在本
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