记账凭证填制教学设计参考资料.docx

蚄《记账凭据的填制》教学设计
薃福鼎学院张吓凤
一、
二、莀教材剖析
罿记账凭据的填制是会计核算方法体系中的基本方法之一，它
是会计核算的起点，也是登记账
艿演示法、解说法、对照法、概括法、启迪式
螆六、教具准备
螂多媒体设施、PPT课件、原始凭据的准备
衿七、教学过程
蚀
环
膄
内容
螅
教师活动
衿
学生活
袇
教学意图
节
动
羅
复
薄
1、原
蚇
提问
聿
1、思考
蚈
教师提出思考题，惹起
习旧
始凭据
并回答问
学生的学习兴趣，老师根
识
的
内
节
概括总结
题
据学生的回答，导出新课
容？
并导入新
的内容。
课
2、原
始凭据
填制的
要求？
芈
新授
课

记账凭解说记账聆听，记证的概凭据观点录

解说观点
念
记账凭
解说记账聆听，观
解说记账凭据的种类，并
证的分
凭据的分察，记录
展示各类记账凭据，让学
类
类（并通
生更直观的认识记账凭
过PPT展
证
示各类记
账凭据）
记账凭经过案例聆听、记
记账凭据填制的内容作
证填制
教
学法，录、察看
为本节课的重点，并且记
的内容
对
学生进原始凭
账凭据填制更为着重学
行
解说记证、填制
生的一个实操能力，所以
账
凭据记账凭据
在教学中，采用案例教
（
通用记并根据老
学，一方面吸引学生注意
账
凭据）师解说进
力，提高学习兴趣，另一
的详细填行校对
方面也是加强学生的动
制内容
手能力，让学生领会到会
计工作的魅力。
同时，培养学生解决实际
问题的能力。
讲堂
根据原对有需要填制记账
在学生自己着手操作过
练习
始
凭的学生进凭据
一次并且校对过之后，再
证，填行个别辅
加强一下对本节课内容
制记账导
的稳固，有助于学生对本
凭据。
节课知识的掌握。并且在
增强学生的实操能力的
同时，能够培养学生专业
素质及责任感。
讲堂
1、记账总结本节聆听、记
在讲堂即将靠近尾声之
小结
凭据的主要内容
录
时，对本节课的内容进行
分类
概括总结，以便于学生