《小英雄雨来》教学设计
日期：2014
授课人:
班级:四年级
学科:语文
激趣、导入
课题:小英雄雨来
初读解疑
3分钟
再读课文，研讨品读《小英雄雨来》教学设计
日期：2014
授课人:
班级:四年级
学科:语文
激趣、导入
课题:小英雄雨来
初读解疑
3分钟
再读课文，研讨品读
15分钟
拓展
15分钟
7分钟
教学目标：
，了解新词的意思。
、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。
教学难点：
，把握主要内容。
，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。
课型方式：要素组合
课时形态：标准课
1.《夜莺的歌声》一课，让我们知道第二次世界大战中，苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争、保卫自己家园的故事。这样的少年英雄，在我国的抗日战争中，也屡见不鲜。今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。（板书：小英雄雨来）
，你有什么疑问？最想知道什么？（学生自由提出问题）
，把课文读通顺、读流利。
，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。
，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。
，抓住各部分要点，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？也可以一部分一部分地读 ，试着给课
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