合作互助 体验成功.docx

合作互助 体验成功
一、  指导思想   
 坚持“安康第一”的指导思想，始终贯彻“以学生开展为中心",重视学生的主体地位，关注学生个体开展，让每个学生都能在愉悦的气氛中积极主动参和各种活动，并从中学到简单的技术动作和根本技能。 （合作互助 体验成功
一、  指导思想   
 坚持“安康第一”的指导思想，始终贯彻“以学生开展为中心",重视学生的主体地位，关注学生个体开展，让每个学生都能在愉悦的气氛中积极主动参和各种活动，并从中学到简单的技术动作和根本技能。 （精品文档请下载）
    
二、相关分析
1、教材分析
支撑跳跃是小学生很喜欢的体育工程之一，这项体育活动锻炼身体效果好，具有实用意义。它能促进身体全面开展，特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用，同时可以进步弹跳才能及越过障碍和轻巧落地等技能,本节课的重点是培养学生的支撑顶肩、提臀分腿动作，为接下来的助跑顶肩跳过山羊做准备。 （精品文档请下载）
 2、学生情况分析
本节课是针对小学五年级学生设计的,学生的运动系统，心血管系统,呼吸系统的功能还没有完善,动作的难度不要过大,以免影响学生的安康。 这一时期的学生已有自己的见解,在授课时对学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意见。（精品文档请下载）
同时针对五（3）班级中存在的行动才能较弱(如肥胖的学生）的学生,老师在教学过程中更要关注他们的心理活动变化，老师通过鼓励和降低练习难度，减缓压力,树立自信心,进步学习效率。对在练习中出现的自卑心理,挫折心理等要正确引导
，鼓励。（精品文档请下载）
三、学习目的
1、85％学会踏跳后直臂支撑提臀分腿的方法；初步掌握根本的保护和帮助的动作。
2、开展协调、灵敏等身体素质，抑制心理恐惧。
3、培养英勇、顽强、果断的意志品质。
四、教学重难点
教学重点：支撑顶肩、提臀分腿 教学难点：先跳后撑、腿要直
五、主要教学环节
1、激发兴趣，体验快乐
通过热身环节欢快的音乐声，让学生在最短的时间内放松身心,进入到最正确学习状态。同时在主教材内容中，老师关注个体差异，对于才能有差异的学生安排不同的高度让学生根据自己的程度选择，，老师通过创设情境的方法，激发学生的学习积极性，通过合作、分工合作，体验到比赛的乐趣.（精品文档请下载）